010106 SE Seminar zur Ästhetik: Die Frage nach dem Schönen (2023S)

In der Geschichte des Denkens wie in den Künsten, aber auch in unserer alltäglichen Praxis, kommt der Frage nach Schönen eine herausragende Rolle zu, dennoch ist die Annäherung an diese Frage alles andere als klar. Betrifft das Schöne primär das Urteil und die Bewertung von anderem (z.B. „Dieses Bild ist schön.“) oder aber ist Schönheit „die Idee, die alle [Ideen] vereinigt“ (Ältestes Systemprogramm des Deutschen Idealismus). Wie unterscheidet sich das Schöne vom Angenehmen und dem Guten? Ist die Rede von schönen Künsten heute noch zeitgemäß? Ist die Rede vom Schönen primär Erbe griechischer Philosophie (Platon) und Kunst oder hat sich auch in der biblischen Tradition einen Ort? Kommt dem Schönen ein utopisches Moment zu? Ist es Ausdruck ewig verlorener Vergangenheit oder eschatologischer Zukunft? Erschöpft es sich darin, Teil des Repräsentationsprogramms der Herrschenden zu sein oder aber kann es auch eine revolutionäre Praxis stimulieren? Steht das Schöne für verdichtete Immanenz oder trägt es vielmehr die Spuren der Transzendenz in sich?
Die LV geht davon aus, dass die Auseinandersetzung mit dem Schönen ein Desiderat ist, dem sich die Reflexion nicht verschließen darf.

LV-Methoden:
Lektüre (close reading) und Diskussion ausgewählter Passagen einschlägiger Literatur von Platon, Kant, Hegel, Christoph Menke und anderen.
Museumsbesuche und Exkursionen
Diskussion mit Gastvortragenden

LV-Ziele:
Kennenlernen der Relevanz der Frage nach dem Schönen und der mit ihr einhergehenden Pluralität an Zugängen und Verständnissen
Erfassen und Vergleichen wichtiger Positionen in der Auseinandersetzung mit der Frage nach dem Schönen
Anwendung der Erkenntnisse der LV in der Auseinandersetzung mit konkreten Kunstformen
Reflektieren der möglichen Rückwirkung der Erfahrung von Kunstwerken auf die theoretische Reflexion