010114 FS Generative Bildarbeit (2012S)

Das Seminar ist Teil des gleichnamigen Forschungsprojektes, das in Kooperation von Universität Wien (Institut für Internationale Entwicklung und Institut für Praktische Theologie/Religionspädagogik) und der Leuphana (Methodenzentrum) als transdisziplinäres Lehrforschungsprojekt eingebettet ist. Im Sinne der forschenden Lehre geht es in diesem Forschungsseminar darum, dass StudentInnen verschiedener Disziplinen unter Anleitung Methoden generativer Bildarbeit erarbeiten und durch generative Bildarbeit ihre eigenen konkreten Forschungsinteressen und -felder erschließen. Die daraus resultierenden Forschungsfelder ergeben jene Situationen kultureller Diversität, in denen die StudentInnen selbst generative Bildarbeit zur Anwendung bringen. Parallel dazu wird die Methoden- und Kontexteignung generativer Bildarbeit in den Forschungsfeldern der StudentInnen untersucht.
Der Ansatz 'generativer Bildarbeit' wird unter der Annahme eingesetzt, das fotografische Praxis auf verschiedenen Akteurs- und Interaktionsebenen zu mehr Handlungsfähigkeit führen kann. Durch das Produzieren, Präsentieren, Rezipieren und Interpretieren eines Fotos entsteht ein Beziehungsgeflecht, über dessen Relevanz sich die Beteiligten meist nicht bewusst sind. Werden die verschiedenen sich daraus ergebenden Akteurs- und Interaktionsebenen beachtet, besteht die Möglichkeit, sich an fotografische Ausdrucksformen kommunikativ anzunähern. Fotos können demnach Bestandteile eines dialogischen Prozesses auf Produktions-, Präsentations-, Rezeptions- und Interpretationsebene sein und enthalten dabei auch immer Verborgenes, das nicht verbalisiert werden kann.
In einem permanenten Abgleich von Selbst- und Fremdwahrnehmung stellt das Lesen und Hinterfragen der Alltagsfotos den wichtigsten Wirkungsaspekt generativer Bildarbeit dar. Der Rahmen eines Fotos wird dabei um jene Aspekte erweitert, die zwar nicht augenscheinlich sind, jedoch zum Bewusst-Sehen unbedingt gebraucht werden. In diesem dialogischen Prozess werden aus einer Vielzahl von Alltagsfotos generative Bilder sichtbar gemacht und daraus wiederum generative Themen nach Paulo Freire erschlossen. Eine Vielzahl von generativen Themen ergibt eine Totalität, die Freire als thematisches Universum bezeichnet. Erst wenn die generativen Themen von den Forschenden erschlossen wurden, können daraus konkrete Forschungsfragen formuliert werden.

'Die Untersuchung dessen, was ich als 'thematisches Universum' des Volkes bezeichnet habe - der Komplex seiner 'generativen Themen' -, eröffnet den Dialog der Bildung als Praxis der Freiheit. Schon die Methodologie dieser Untersuchung muss dialogisch angelegt sein, sowohl um die Gelegenheit zu schaffen, die generativen Themen zu entdecken, wie auch um die Wahrnehmung der Menschen im Blick auf diese Themen zu fördern.' (Paulo Freire 1978: 81)

Detailierte Informationen finden Sie hier: http://ktf.univie.ac.at/site/pt/lehre/uebersichtlva