020054 UE Liturgie und Musik (2018W)

Musik (und im besonderen Kirchenlied) ist eine wesentliche Ausdrucksform des Glaubens, speziell in der evangelischen Tradition, und unverzichtbar für die praktische Gestaltung von Gottesdienst und geistlichem Leben.
Die LV untersucht Wünsche und Präferenzen hinsichtlich des Liedrepertoires und gottesdienstlicher Musik in der Gegenwart unter besonderer Berücksichtigung der neueren Forschungen zu Milieuprägungen in einer Erlebnisgesellschaft.
Ausdrücklich beleuchtet werden auch die unterschiedlichen pastoralen Handlungsfelder (z.B. Gottesdienst, Kasualien, Zielgruppenarbeit) und Konsequenzen für den jeweiligen praktischen Umgang mit Lied und Musik sowie verschiedene Wirkebenen der Musik (Verkündigung, Sozialisation, Seelsorge, etc.).
An ausgewählten Beispielen werden unterschiedliche Ausdruckspotentiale von Musik als eigenständiger Sprachform und wichtiger Erlebnisebene analysiert, gerade auch in den Zusammenhängen, wo die Wirkung von Musik meist nur unbewusst wahrgenommen wird.
Das Spannungsfeld verschiedenartiger Musikstile und diesbezüglicher Wünsche innerhalb pluraler Gottesdienstgemeinden wird thematisiert.
Auf dieser Folie kann eine fundiertere Einschätzung und Beurteilung einer neuen Liedsammlung wie "FreiTöne" erfolgen. Auf solcher Basis können Anforderungen an die gerade beginnende Neuentwicklung eines Gesangbuchs formuliert werden und ggf. sogar in diesen Prozess eingebracht werden.

Insgesamt sollen wesentliche Impulse für einen differenzierten Umgang mit Musik und speziell Kirchenlied über zu kurz greifende Schlagwortbildungen wie 'Pop versus Klassik', 'rhythmisches Lied versus Kirchenchoral', 'Jugend versus Traditionsgemeinde' oder auch die Bedingtheiten der jeweils eigenen musikalischen Sozialisierung hinaus vermittelt werden. Dadurch und mit den Erfahrungen mit dem eigenen Singen und musikalischem Erleben, die auf verschiedenen Ebenen reflektiert und analysiert werden, soll eine Basis gelegt werden für einen kompetenten Umgang mit den oft widerstreitenden Wünschen und Bedürfnissen an gottesdienstliche Musik und Lieder.

Methoden: Vorträge, Referate, Gruppenarbeit, praktisches Erproben mit Reflexion