030335 KU Treue, Glaube, Liebe: Gemeinschaft und Identität in illiberalem Rechts- und politischen Denken (2025S)

“Treue, Glaube, Liebe”: Nach dem “nationalen Bekenntnis”, das der 2011 neu erlassenen ungarischen Verfassung vorangestellt ist, sind das die Grundwerte, auf denen der ungarische Staat aufbaut. Diese Verfassung soll ein illiberales Gegenmodell zur liberalen Demokratie darstellen. Damit reiht sie sich in ein breiteres politisches Geschehen ein: Das Gesellschaftsmodell der liberalen Demokratie wird zunehmend von illiberalen politischen Kräften in Frage gestellt. Diese Infragestellung passiert nicht nur in Regierungssitzen und auf Wahlkampfbühnen, sondern auch in der politischen Theorie und in der Verfassungstheorie. Die Lehrveranstaltung verfolgt das Ziel, diese Theoriebildung kritisch zu rekonstruieren. Es soll versucht werden, die zentralen Argumentationsstränge nachzuvollziehen und aus liberaler Perspektive Antworten darauf zu finden.

Der Fokus soll dabei auf dem wiederkehrenden Topos einer verfehlten Anthropologie liegen: Illiberale politische Theoretiker*innen und Verfassungstheoretiker*innen bemühen gerne das Bild des liberalen Individualismus, der die Einbettung von Menschen in Gemeinschaften vernachlässigt. Ein wiederkehrendes Thema ist auch dessen angebliche Vernachlässigung konkreter kultureller bzw. ethnischer und geschlechtlicher Identitäten. Hingabe an eine harmonisch vorgestellte Familie und homogene ethnische Gemeinschaften dienen als Folie für Kritik an einer angeblich atomistischen und nihilistischen liberalen Gesellschaft. Vor diesem Hintergrund argumentieren illiberale Theoretiker*innen für eine Gesellschafts- und Verfassungsordnung, die auf Ehrfurcht vor Autorität, Orientierung am Gemeinwohl und traditionellen Vorstellungen von Mann und Frau aufgebaut ist.

Zur Rekonstruktion dieser Gedanken soll hautpsächlich die gemeinsame Lektüre illiberaler Texte dienen. Ausgewählte Texte (auf deutsch und englisch) sollen vorbereitend auf die jeweiligen Einheiten gelesen werden und bilden die Grundlage zur Diskussion. Dabei werden diese Texte in zwei Schritten behandelt. In einem ersten Schritt werden wir versuchen, die Argumente der Texte in ihrer besten Version zu verstehen. In einem zweiten Schritt soll aus liberaler Perspektive eine kritische Auseinandersetzung mit diesen Argumenten stattfinden. Diese Beschäftigung wird eingebettet in eine kurze Einführung durch die Lehrveranstaltungsleitung und die gemeinsame Lektüre einiger ausgewählter Texte zu liberaler politischer Theorie, kommunitaristischer Kritik an dieser, sowie den Begriffen Gemeinschaft und Identität.