060081 SE Neues aus der Urgeschichte (2024S)

Der Kurs ist in Präsenz geplant. Im Falle einer Covid19-basierten Fernstudienordnung, die die Kapazität des Raumes unter die Zahl der eingeschriebenen Studierenden begrenzen würde, wird der Kurs als hybrider oder rein digitaler Kurs angeboten.
Ausgehend von populärwissenschaftlichen Kompendien werden wir untersuchen, was 50 Jahre moderne Forschung zum Verständnis der Urgeschichte beigetragen haben, und in welchen Fällen frühere Annahmen gänzlich revidiert werden mussten. Nach K. Kristiansen (2014) ist die dritte wissenschaftliche Revolution in der Archäologie in vollem Gange; nach der Radiokarbondatierung brachten Isotopen- und Genanalysen, aber auch die Verfügbarkeit großer Datenmengen, die mithilfe von künstlicher Intelligenz ausgewertet werden können, deutliche Fortschritte. Baubegleitenden Maßnahmen und gezielte Forschungsgrabungen ergaben, dass seit dem Jahr 2000 bereits mehr archäologische Grabungen durchgeführt wurden als in der Zeit vor der Jahrtausendwende. Doch auch Zufallsfunde wie Ötzi, der Mann aus dem Eis, oder die Himmelsscheibe von Nebra brachte unerwartete Einblicke in die Vergangenheit.
In diesem Seminar recherchieren Studierende jeweils pro Zeitperiode die wichtigsten Neufunde der letzten 50 Jahre in Österreich und in Europa, und sammeln Ergebnisse bahnbrechender neuer Forschungen. Der zeitliche und geografische Rahmen reicht vom Paläolithikum in Eurasien bis zum eisenzeitlichen Europa. In den Seminararbeiten wird der Stand der Forschung der späten 1970er Jahre dem heutigen Wissensstand gegenübergestellt. Durch begleitetes Lesen und wöchentliche Diskussionen der Fallstaudien erarbeiten Studierende sowohl den aktuellen Stand der Urgeschichtsforschung als auch die interpretative Paradigmenwechsel der letzten 50 Jahre. Durch diesen Prozess erlernen die Studierenden die erforderlichen Fähigkeiten für die Erstellung von wissenschaftlichen Präsentationen und Forschungsarbeiten.

Von den Studierenden wird erwartet, dass sie:
- an Aktivitäten und Diskussionen in der Lehrveranstaltung teilnehmen
- eine Zeitperiode zur vertieften Recherche wählen
- eigenständige Forschung zum gewählten Thema durchführen
- eine Präsentation über das gewählte Thema halten
- Feedback zu ihren Präsentationen geben und erhalten
- eine Abschlussarbeit über das gewählte Forschungsthema verfassen

Methoden
Teilnahme an Vorlesungen, Diskussionen und Workshops, kritisches Studium der Literatur und eigenständige Entwicklung von Forschungsarbeiten.