070035 UE Methodenworkshop - Lager: Alltag, Nachnutzung, Aufarbeitung (2023W)

Seit Elfriede Jelineks Theaterstück „Rechnitz. Der Würgeengel“ (2008) hat auch das Theaterpublikum des Burgtheaters Notiz von sogenannten Endphaseverbrechen in den letzten Tagen des Zweiten Weltkriegs genommen, als tausende Zwangsarbeiter*innen insbesondere auf dem Gebiet des heutigen Österreich, am „Südostwall“, ermordet wurden. Eva Menasse hat das Thema mit Ihrem Roman „Dunkelblum“ erneut aufgegriffen (2021), zu Rechnitz gibt es seit Jahren eine Aufarbeitungskommission, sowie archäologische Grabungen.
Der Nationalsozialismus hatte ein umfassendes Lagersystem überall im Deutschen Reich und den besetzten Gebieten aufgebaut, das den unterschiedlichsten Zwecken diente. Neben den berüchtigten Konzentrationslagern gab es auch Lager zur Gleichschaltung der eigenen Bevölkerung (HJ/BDM Lager, Kinderlandverschickung, Arbeitsdienst), militärische Ausbildungsstätten (Wehrmacht- und SS-Unterkünfte), sowie Zwangsarbeitslager, die überall in Europa eingerichtet wurden. So entstand ein System aus 44.000 Lagern, deren Existenz am 8. Mai 1945 jedoch nicht einfach endete. Zum einen nutzen die Alliierten viele diese Lager als Internierungslager noch einige Zeit weiter, dann gab es Lager für „Displaced Persons“ (DP), die auf Heimkehr oder Weiterreise in ein neues Leben warteten, sowie die Einrichtung neuer Konzentrationslager gegen Regimegegner, sogenannter Speziallager, insbesondere in der sowjetisch besetzten Zone, der späteren DDR. Ein weiterer Aspekt des Seminars ist das Thema Nachkriegsjustiz und „Sühne“, für einige der Verbrechen in diesen Lagern, insbesondere in der Endphase des Reichs, hab es Nachkriegsprozesse, exemplarisch werden diese thematisiert.
Das Seminar beschäftigt sich exemplarisch mit den verschiedenen Lagerformen unter den Aspekten Alltag, Nachnutzung und Aufarbeitung. In einer Kooperation mit dem Institut für Urgeschichte und Historische Archäologie der Uni Wien (Prof. Claudia Theune) und der Gedenkstätte Flossenbürg (Mag. René Bienert) wird es außerdem um die materiellen Überreste dieser Lager gehen.
In gemeinsamen, interdisziplinären Teams erarbeiten die Studierenden Präsentationen zu Spuren der Lager sowie deren Nachnutzung, und Erinnerungskultur, die in den Plenumssitzungen diskutiert werden. Sodann wird zu einem selbstgewählten Themenaspekt eine Seminararbeit verfasst.