070043 SE Forschungsseminar - Feminismus als "Travelling Concept" des 20. und 21. Jahrhunderts (2023S)

Wissenschaftliche Konzepte, so hat die Kulturwissenschaftlerin Mieke Bal deutlich gemacht, verändern, wenn sie zwischen Disziplinen wandern, ihre Bedeutung – die dabei entstehenden Spannungen und Widersprüche können Verwirrung stiften, aber auch produktiv für die Entwicklung neuer Denkperspektiven sein. In ähnlicher Weise verändern sich auch politische Begriffe, wenn sie in neue Sprachen, politische Milieus, Aktionszusammenhänge transferiert werden. Feminismus, ein Neologismus des späten 19. Jahrhunderts, der im 20. Jahrhundert globale Präsenz erlangt, ist ein gutes Beispiel dafür. Was an einem Ort, zu einem Zeitpunkt plausibel und anwendbar erscheint, erhält in anderen Kontexten oft gegensätzliche oder doch verschobene Bedeutungen.
Die Lehrveranstaltung nimmt dieses Phänomen zum Ausgangspunkt, um quellenbasierte Tiefenbohrungen in die transnationale Geschichte des Feminismus vorzunehmen und etwa die radikale Agenda, die vor dem Ersten Weltkrieg mit Feminismus verbunden wurde, konflikthafte Bedeutungszuschreibungen im Kontext der Entkolonialisierung oder Aktualisierungen im Rahmen neuer sozialer Bewegungen im späten 20. und 21. Jahrhundert zu untersuchen. Die Auswahl der Fallstudien kann sich hier auch an den Interessen der Teilnehmer*innen orientieren. Zwei unterschiedliche theoretisch-methodische Ansätze sollen dabei jeweils in Dialog miteinander gebracht werden: die Theorie sozialer Bewegungen und die Begriffsgeschichte. Die Lehrveranstaltung eröffnet damit nicht nur Einblicke in ausgewählte Quellen der Feminismusgeschichte, sondern soll – u.a. im Hinblick auf die Fokussierung einer späteren Masterarbeit – auch die Möglichkeiten und Grenzen spezifischer Theorieansätze ausloten helfen.
Konzentrierte Arbeit an analytischen Begriffen, die Ausarbeitung exemplarischer Fallstudien, kurze Impulsreferate zu Quellen- und Theorielektüren und fokussierte Gruppendiskussionen sollen die Zusammenarbeit in der Lehrveranstaltung prägen.