070111 UE Lektüre historiographischer Texte und Historiographiegeschichte (2023W)

Ziele:

Dieser Kurs hat es zum Ziel, dass die Studenten:

• einen Überblick über die Geschichte der Geschichtsschreibung bekommen;
• ein Gefühl dafür entwickeln, was Geschichtsschreibung beeinflusst, und dadurch…
• …lernen, kritisch mit historiographischen Texten umzugehen.

Inhalt:

Um die genannten Ziele zu erreichen, beschäftigen wir uns zunächst damit, was Historiker in ihrer Arbeit beeinflusst – Weltbild, Kultur, Psychologie etc. Dabei werden wir uns auch mit dem Unterschied, beziehungsweise dem gegenseitigen Einfluss von, kollektivem Gedächtnis und Geschichtswissenschaft widmen. Gemeinsam erarbeiten wir Fragen, die wir an historiographische Texte und ihre Autoren stellen können und sollen.
Anhand dieser Fragen widmen wir uns dann den verschiedenen Herangehensweisen an Geschichte und Geschichtsschreibung, und zwar sowohl zeitlich als auch räumlich. Wir behandeln verschiedene Epochen in der europäischen Geschichtsschreibung, blicken aber auch in die islamische und asiatische Welt und wie diese sich gegenseitig beeinflussten. Auch nicht-schriftliche Formen der Geschichtsüberlieferung werden Thema sein.
Im Allgemeinen umfasst der Kurs inhaltlich ein sehr breites Spektrum an zeitlichen, räumlichen und thematischen Dimensionen, zugunsten von außereuropäischen Perspektiven (Asien, islamische Welt) werden wir aber rezentere Entwicklungen des 20./21. Jhd. vernachlässigen. Als besondere räumliche Spezialisierung werden wir uns außerdem dem Beispiel Burma/Myanmar widmen.

Methoden:

Es gibt wöchentliche Lektüre, zu der es kleine schriftliche Aufgabenstellungen zu erledigen gibt. Diese werden dann in der folgenden Einheit diskutiert. Am Ende jeder Einheit gibt es einen Vortrag, der auf das Thema der, und die Aufgabe zur, nächsten Einheit vorbereitet. Zwei Einzelaufgaben können ausgelassen werden.
Außerdem gibt es eine Fokusaufgabe, bei der eine von fünf Perioden/Räumen gewählt werden muss, zu der dann eine etwas größere Aufgabe zu erledigen ist (entspricht ca. dem Aufwand von drei Einzelaufgaben).