070116 UE Fachdidaktische Anwendung I (2025S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 7 - Geschichte

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Mo 15.09. 09:45-13:00 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 10.02.2025 09:00 bis Fr 21.02.2025 14:00
Anmeldung von Mo 24.02.2025 09:00 bis Mi 26.02.2025 14:00
Abmeldung bis Mo 31.03.2025 23:59

Details

max. 20 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Britta Breser

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

N Montag 15.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Dienstag 16.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
Freitag 19.09. 09:45 - 13:00 Digital
Montag 22.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
Dienstag 23.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
Freitag 26.09. 09:45 - 13:00 Digital
Montag 29.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
Dienstag 30.09. 09:45 - 13:00 Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Auf der Basis aktueller Herausforderungen und Anfragen an die Politische Bildung sowie der Zielsetzungen und Inhalte im Bereich der formalen Bildung in der Schule sollen politische Lehr- und Lernprozesse erprobt und kritisch beleuchtet werden. Potentiale und Spannungsfelder der Demokratiebildung sowie Exklusionsprozesse werden dabei im Speziellen eruiert.

Im Zentrum des Seminars stehen die Verbindung von Theorie und Praxis durch Planung, Durchführung und Reflexion politikdidaktischer Unterrichtsentwürfe. Anhand konkreter Unterrichtssequenzen zur Politischen Bildung werden kompetenzorientierte Lehr- und Lernprozesse sowie die Leistungsbewertung kritisch diskutiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung:

Anwesenheitspflicht (max. 2 Fehleinheiten)
Mitarbeit, Lektüre der Seminarliteratur, Reflexion sowie die inhaltlich-methodische Mitgestaltung von Seminar-Sequenzen und deren Verschriftlichung

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Folgende Teilleistungen sind Voraussetzung für die erfolgreiche Absolvierung des Seminars:

- Mitarbeit, Gestaltung eines Seminar-Inputs sowie einer Reflexionssequenz mit Moderation (30%)
- schriftliche Reflexion (10%)
- schriftliche Arbeit in Form eines praktischen Unterrichtsentwurfes und einer theoretischen Handreichung (60%)

Prüfungsstoff