070125 UE Guided Reading Wissenschaftsgeschichte - Wissenschaft, nicht-menschliche Tiere und Kolonialismen (2024W)

Nicht-menschliche Tiere fungier(t)en als Metaphern und Symbole der Abwertung und Dehumanisierung, als "wissenschaftliche Objekte" in musealen und zoologischen Sammlungen, ebenso wie als "Feinde/Schädlinge” der kolonialen Plantagenwirtschaften. Durch diese Umstände wird deutlich, dass die Geschichten des Kolonialismus und deren historische Auseinandersetzung nicht ohne diese Lebewesen auskommen können. In diesem Seminar werden wir uns mit verschiedenen Ansätzen der Umweltgeschichten, Animal Studies, Wissenschaftsgeschichten und Decolonial Studies den Interaktionen zwischen verschiedenen Spezies in unterschiedlichen kolonialen Kontexten nähern und folgende Fragen gemeinsam diskutieren:
Wie können Verschränkungen zwischen wissenschaftlicher Wissensproduktion, Kolonialismus, Nicht-menschlicher Tiere und gender gedacht und analysiert werden?
Inwieweit können die Geschichten von nicht-menschlichen Tieren als Ausgangspunkt für Geschichtsschreibungen gedacht werden, die nicht den Menschen als historischen Akteur* zentrieren und damit die Möglichkeit eröffnen, koloniale Macht(verhältnisse) neu zu beschreiben? Haben Insekten eine Geschichte?

Welche Rolle spiel(t)en nicht-menschliche Tiere im Kontext der Beherrschung von Territorien? Welche kolonialen Profite werden/wurden durch diese Lebewesen geschlagen?

Wie haben anthropozentrische und heteronormative Kategorien die Erforschung von gender und Verhalten in der Zoologie beeinflusst?

Ziele der Lehrveranstaltung:

Die Lehrveranstaltung zielt darauf ab, die Teilnehmenden zu befähigen, Fachliteratur im Bereich der Wissenschafts- und Umweltgeschichte als auch der Animal Studies systematisch und kritisch zu lesen.

Das Studienziel besteht darin, unterschiedliche Verflechtungen zwischen Nichtmenschlichen-Tieren, Kolonialismus und Wissenschaft zu identifizieren und zu untersuchen.

Nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung sind die Teilnehmenden in der Lage, aktuelle Zugänge der Animal Studies und Wissenschaftsgeschichte kritisch zu diskutieren und diese auch in Ihrer wissenschaftlichen Praxis anzuwenden.