070190 GK Kreuzzüge (2006S)

Inhalt und Organisation:
Das Fachdidaktische Seminar ist praxisorientiert: Im Vordergrund steht einerseits die Vorbereitung und Durchführung eines Schulauftrittes, welcher in Zusammenarbeit mit einem/r Betreuungslehrer/in erarbeitet wird. Andererseits soll auch die Methoden- und Theoriereflexion gefördert werden. Exemplarisch soll ein Thema aus dem vielfältigen Problembereich "außereuropäische Geschichte" analysiert und in Bezug zur Schulrealität gebracht werden. Ein thematischer Schwerpunkt (Kreuzzüge) wird allgemein vorgegeben, die konkreten Gruppenthemen sollen gemeinsam erarbeitet werden.

Nach zwei bis drei Einführungssitzungen wird das gewählte Thema in Gruppenarbeit entwickelt und für den Schulauftritt vorbereitet. Alle Schulauftritte werden abschließend in einer Blockveranstaltung ausgewertet (Erfahrungsaustausch und theoretische Evaluation). Parallel dazu werden in der wöchentlichen Seminarveranstaltung sowie in Praxisblöcken (offenes Lernen, Medien, Literatur im Geschichtsunterricht, Museum, etc.) anhand einschlägiger Literatur grundlegende Methoden und Theorien des Geschichtsunterrichts erarbeitet.

Vorbereitungsliteratur:
Peter Feldbauer u.a. (Hg.), Mediterraner Kolonialismus, Essen 2005 und Sondernummer Beiträge zur historischen Sozialkunde: The Islamic World and Europe during the Age of Crusaders. Die Lektüre dieses Sammelbandes vor dem ersten Seminartermin empfiehlt sich, da dafür ansonsten nur die erste Semesterwoche zur Verfügung steht. Beide Titel können verbilligt bei Doz. Feldbauer am WISO oder in der ersten Seminarstunde erworben werden.