070199 AG Politische Bildung (PV/PS) (2013S)

Seit den Anfängen politikdidaktischer Theoriebildung ist die Erlangung politischer Urteilsfähigkeit ein Kernziel des politischen Unterrichts. Dementsprechend wurde dieses Ziel auch in allen Kompetenzmodellen, die im letzten Jahrzehnt im deutschsprachigen Raum zur politischen Bildung vorgelegt wurden, berücksichtigt. Dies sollte jedoch nicht verdecken, dass es hinsichtlich der Frage, was politische Urteilskompetenz ausmacht und wie sie gefördert werden kann, durchaus kontroverse Vorstellungen geben kann. Im Seminar beschäftigen wir uns mit verschiedenen, mehr und weniger geklärten Fragen zur politischen Urteilskompetenz. So wird es u.a. um die Unterschiede zwischen Meinungen, Deutungen und Urteilen gehen, um die Rolle der Emotionen beim politischen Urteilen sowie um die normativen Grundlagen der politikdidaktischen Konzeption politischer Urteilskompetenz: Wie normativ muss und wie normativ darf diese vor dem Hintergrund des Beutelsbacher Konsenses sein? In diesem Zusammenhang wird uns auch die Frage beschäftigen, wie wir als Lehrende mit sogenannten 'problematischen' politischen Urteilen im Unterricht umgehen können.