Universität Wien

070207 SE BA-Seminar für GP - Das 20. und 21. Jahrhundert in den Lehrplänen der Sekundarstufe I, II (2023W)

9.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
KPH
Moodle

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Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 04.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 11.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 18.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 25.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 08.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 15.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 22.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 29.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 06.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 13.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 10.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 17.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 24.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01
  • Mittwoch 31.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 9, Kolingasse 14-16, OG01

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Fachwissen
- Kenntnisse über den Forschungsstand und die zentralen Theorie-,
Quellen- und Methodenfragen in einem bestimmten Themengebiet
des Unterrichtsfachs Geschichte Sozialkunde und Politische Bildung
- Verständnis für die Geschichtlichkeit, Vielfalt und Unabgeschlossenheit
historischen Wissens in einem bestimmten Themengebiet der
Geschichte
Fachliche Methoden
- Fähigkeiten, Theorien und Kategorien zu verwenden, um historische
Strukturen und Entwicklungszusammenhänge herauszuarbeiten
- Grundfähigkeit, sich mit Geschichtsbildern, historischen Narrativen
und Theorien der Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik
kritisch auseinanderzusetzen.
- Fähigkeit, geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische
Fragestellungen angeleitet zu formulieren und mit ihnen selbständig
umzugehen
- Fähigkeit, den Forschungsstand und Forschungskontroversen in einem
bestimmten Themengebiet des Unterrichtsfachs Geschichte,
Sozialkunde und Politische Bildung zu erfassen und die entsprechende
Fachliteratur zu bewerten
- Fähigkeit, historische Quellen verschiedener Sprachen und Gattungen
angeleitet auszuwerten
- Fähigkeit, die Instrumentalisierung von Geschichte in öffentlichen
Debatten zu erkennen und sich damit auseinanderzusetzen.
- Fähigkeit, eine formal korrekte, klar gegliederte, wissenschaftlich argumentierte,
inhaltlich und methodisch vertretbare geschichtswissenschaftliche
und geschichtsdidaktische Arbeit mittleren Umfangs
und eine Kurzzusammenfassung in englischer Sprache (abstract) zu
verfassen (Bachelorarbeit)
- Fähigkeit, Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens im Fach anzuwenden
und dabei Forschungsfragen und Hypothesen zu entwickeln;
Berücksichtigung multiperspektiver/multikultureller Zugänge

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Erstellung eines Proposals
Präsentation des Arbeitsfortschrittes in der Lehrveranstaltung
Verfassen einer Bachelorarbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Erfüllung der gestellten Aufgaben. Das Verfassen der Bachelorarbeit ist Grundlage einer positiven Gesamtbeurteilung.

Prüfungsstoff

Das 20. und 21. Jahrhundert im Unterricht GSP an der Sekundarstufe I und II

Literatur

Klaus Samac, Monika Prenner, Herbert Schwetz, Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule: Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten (Facultas WUV, Wien 2014). = UTB 3241

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BEd Lehramt: UF GSP 13 Bachelormodul (9 ECTS)

Letzte Änderung: Mo 02.10.2023 10:12