070222 UE Quellengattungen, qualitative und quantitative Methoden (2024S)
Queere Leben in Museum und Archiv
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 12.02.2024 09:00 bis Fr 23.02.2024 14:00
- Anmeldung von Mo 26.02.2024 09:00 bis Mi 28.02.2024 14:00
- Abmeldung bis So 31.03.2024 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Freitag 08.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 15.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 22.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 12.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 19.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 26.04. 08:00 - 09:30 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 26.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 03.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 10.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 17.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 24.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 31.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 07.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 14.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 21.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Freitag 28.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Leistungsbeurteilung erfolgt anhand folgender Komponenten:
• Mündliche/schriftliche Beteiligung, inklusive nicht eigens benoteter Rechercheübungen
• Kurze schriftliche Texte (Quelleninterpretation, Methodenreflexion)
• Einzel- oder Gruppenpräsentationen
• Exemplarische Quelleninterpretation als Kursarbeit im Umfang von ca. 25.000 Zeichen (mit Leerzeichen, ca. 9 Manuskriptseiten, 1½ zeilig, 12pkt., einschließlich Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken)Benotete und unbenotete Abgaben sind pünktlich zum angegebenen Datum auf Moodle hochzuladen; bei Verspätungen aus wichtigen Gründen (z.B. Erwerbsarbeit, Familie, Beeinträchtigungen, etc.) bitte VOR der Deadline um Fristverlängerung bitten. Schlecht bewertete Abgaben können in Absprache mit dem Kursleiter überarbeitet und erneut abgegeben werden.In begründeten Ausnahmefällen kann für schriftliche Abgaben die gesetzlich vorgeschriebene Nachfrist vom 30. September 2024 berücksichtigt werden. Eine weitere Fristerstreckung ist nicht möglich.
• Mündliche/schriftliche Beteiligung, inklusive nicht eigens benoteter Rechercheübungen
• Kurze schriftliche Texte (Quelleninterpretation, Methodenreflexion)
• Einzel- oder Gruppenpräsentationen
• Exemplarische Quelleninterpretation als Kursarbeit im Umfang von ca. 25.000 Zeichen (mit Leerzeichen, ca. 9 Manuskriptseiten, 1½ zeilig, 12pkt., einschließlich Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken)Benotete und unbenotete Abgaben sind pünktlich zum angegebenen Datum auf Moodle hochzuladen; bei Verspätungen aus wichtigen Gründen (z.B. Erwerbsarbeit, Familie, Beeinträchtigungen, etc.) bitte VOR der Deadline um Fristverlängerung bitten. Schlecht bewertete Abgaben können in Absprache mit dem Kursleiter überarbeitet und erneut abgegeben werden.In begründeten Ausnahmefällen kann für schriftliche Abgaben die gesetzlich vorgeschriebene Nachfrist vom 30. September 2024 berücksichtigt werden. Eine weitere Fristerstreckung ist nicht möglich.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Insgesamt können 90 Punkte erreicht werden. Diese Punkte werden mit folgenden Leistungen erreicht:
(1) Mündliche/schriftliche Beteiligung: 0-10. Ich verwende eine dreigliedrige Skala: 0 Punkte (kein erkennbarer Beitrag), 5 Punkte (aktive Beteiligung), 10 Punkte (aktive und weiterführende Beteiligung). Nicht eigens benotete Abgaben gehen in diese Note ein. Physische Anwesenheit allein ist kein Beitrag.
(2) Quelleninterpretationen: 0-27
(3) Kursarbeit inklusive voriger mündlicher Präsentation: 0-53. In begründeten Ausnahmefällen kann eine nicht fertiggestellte Arbeit bewertet werden.Zum Bestehen müssen mindestens 40 Punkt erreicht werden. Umrechnung auf Noten: 5= 0-39 4=40-52, 3=53-65, 2=66-78, 1=79-90. Es ist sinnvoll und respektvoll, dass Sie an allen Sitzungen sowie den asynchronen Kursteilen teilnehmen. In begründeten Ausnahmefällen (z.B. Erwerbsarbeit, Familie, Beeinträchtigungen, etc.) können Sie sich für einzelne Sitzungen entschuldigen. Es liegt im Ermessen des Kursleiters, Teilnehmende bei regelmäßiger Abwesenheit vom Kurs abzumelden.Zur ungefähren Orientierung des erwarteten Arbeitsaufwand: Die LV hat 5 ECTS = 125 Stunden von 60 Minuten. Die Präsenzanteile machen lediglich 1 ECTS aus. Der Rest wird verwendet zur genauen Aufbereitung der Lektüre, der Arbeit an Übungen und insbesondere für Recherche und Schreiben der Kursarbeit.
(1) Mündliche/schriftliche Beteiligung: 0-10. Ich verwende eine dreigliedrige Skala: 0 Punkte (kein erkennbarer Beitrag), 5 Punkte (aktive Beteiligung), 10 Punkte (aktive und weiterführende Beteiligung). Nicht eigens benotete Abgaben gehen in diese Note ein. Physische Anwesenheit allein ist kein Beitrag.
(2) Quelleninterpretationen: 0-27
(3) Kursarbeit inklusive voriger mündlicher Präsentation: 0-53. In begründeten Ausnahmefällen kann eine nicht fertiggestellte Arbeit bewertet werden.Zum Bestehen müssen mindestens 40 Punkt erreicht werden. Umrechnung auf Noten: 5= 0-39 4=40-52, 3=53-65, 2=66-78, 1=79-90. Es ist sinnvoll und respektvoll, dass Sie an allen Sitzungen sowie den asynchronen Kursteilen teilnehmen. In begründeten Ausnahmefällen (z.B. Erwerbsarbeit, Familie, Beeinträchtigungen, etc.) können Sie sich für einzelne Sitzungen entschuldigen. Es liegt im Ermessen des Kursleiters, Teilnehmende bei regelmäßiger Abwesenheit vom Kurs abzumelden.Zur ungefähren Orientierung des erwarteten Arbeitsaufwand: Die LV hat 5 ECTS = 125 Stunden von 60 Minuten. Die Präsenzanteile machen lediglich 1 ECTS aus. Der Rest wird verwendet zur genauen Aufbereitung der Lektüre, der Arbeit an Übungen und insbesondere für Recherche und Schreiben der Kursarbeit.
Prüfungsstoff
Auf Moodle/im Kursplan angegebene Lektüre und deren praktische Anwendung in Übungen und Kursarbeit
Literatur
(Auswahl)Zu Quellen und Methoden:• Geschichte Online, das Online-Tutorium des Instituts für Geschichte (https://gonline.univie.ac.at/)
• Gunilla Budde, Dagmar Freist, und Hilke Guenther-Arndt, Hrsg., Geschichte: Studium - Wissenschaft - Beruf (Berlin: Akademie, 2010).
• Josef Pauser, Quellenkunde der Habsburgermonarchie (16.-18. Jahrhundert): ein exemplarisches Handbuch, Mitteilungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung (Wien: Oldenbourg, 2004).Zum Rahmenthema:• Judith C. Brown, Schändliche Leidenschaften: Das Leben einer lesbischen Nonne in Italien zur Zeit der Renaissance (Stuttgart: Reclam, 1988).
• Alan Bray, „Homosexuality and the Signs of Male Friendship in Elizabethan England“, History Workshop, Nr. 29 (1990): 1–19.
• Lorraine Daston und Katharine Park, „The Hermaphrodite and the Orders of Nature: Sexual Ambiguity in Early Modern France“, GLQ 1, Nr. 4 (1995): 419–38.
• Old Bailey Proceedings Online (www.oldbaileyonline.org, version 9.0) A search for all records where offence was sodomy. Available at: https://www.oldbaileyonline.org/search/crime?offence=sodomy#results (Accessed: 7th February 2024).
• Gunilla Budde, Dagmar Freist, und Hilke Guenther-Arndt, Hrsg., Geschichte: Studium - Wissenschaft - Beruf (Berlin: Akademie, 2010).
• Josef Pauser, Quellenkunde der Habsburgermonarchie (16.-18. Jahrhundert): ein exemplarisches Handbuch, Mitteilungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung (Wien: Oldenbourg, 2004).Zum Rahmenthema:• Judith C. Brown, Schändliche Leidenschaften: Das Leben einer lesbischen Nonne in Italien zur Zeit der Renaissance (Stuttgart: Reclam, 1988).
• Alan Bray, „Homosexuality and the Signs of Male Friendship in Elizabethan England“, History Workshop, Nr. 29 (1990): 1–19.
• Lorraine Daston und Katharine Park, „The Hermaphrodite and the Orders of Nature: Sexual Ambiguity in Early Modern France“, GLQ 1, Nr. 4 (1995): 419–38.
• Old Bailey Proceedings Online (www.oldbaileyonline.org, version 9.0) A search for all records where offence was sodomy. Available at: https://www.oldbaileyonline.org/search/crime?offence=sodomy#results (Accessed: 7th February 2024).
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
BA Geschichte (Version 2019): M1 Quellen und Methoden, UE Quellengattungen, qualitative und quantitative Methoden (5 ECTS).
Letzte Änderung: Do 07.03.2024 09:45
• Genese und formale Eigenart historischer Quellen als Grundlage ihrer Interpretation
• Exemplarische Betrachtung qualitativer und quantitativer Quellen
• Überblick über Bild-, Ton, elektronische Überlieferungsträger
• Kennenlernen grundlegender Kriterien der Quellenkritik
• Kennenlernen der wichtigsten Methoden im Umgang mit QuellenDiese Fertigkeiten und Kenntnisse werden durch folgende Tätigkeiten erlernt:
• Regelmäßige Lektüre zur Vorbereitung der Präsenzsitzungen
• Rechercheaufgaben, mittels derer sich die Studierenden mit den Orten und dem Auffinden von Quellen vertraut machen
• Verfassen mehrerer exemplarischer Quelleninterpretationen (zu qualitativen, quantitativen, analogen, digitalen und materiellen Quellen)
• Schriftliche Reflexion über Methoden anhand von Kurzzusammenfassungen zu Texten, die Methoden kritisch diskutieren
• Alle TeilnehmerInnen erarbeiten im Lauf der Lehrveranstaltung kurze schriftliche Arbeiten, zu denen sowohl verpflichtende individuelle Nachbesprechungen wie auch strukturierte Rückmeldungen im Plenum der Lehrveranstaltung stattfinden (Form, Aufbau, Inhalt), sowie eine Abschlussarbeit mittleren Umfangs, in deren Rahmen eine selbständig recherchierte Quelle mittels einer oder mehrerer explizit gemachter Methoden analysiert wird.