070246 SE Forschungsseminar - Situated Disciplines. Gender und Women’s Studies im Archiv (2024S)

Das Forschungsseminar ist der zweite Teil eines zweisemestrigen Projekts mit dem Ziel einer gemeinsamen Publikation in der wissenschaftlichen Zeitschrift Aether, die für professionelle studentische Veröffentlichungen konzipiert worden ist (https://aether.ethz.ch). Die Belegung des vorsemestrigen Methodenkurses (070137 UE) ist keine Voraussetzung zur Teilnahme, ein Neueinstieg zum Sommersemester ist möglich und durchaus erwünscht.
Das Projekt befasst sich mit der Entstehung der Gender und Women’s Studies seit den 1970er Jahren. Mit Schwerpunkt auf den deutschsprachigen Raum und den USA soll das konfliktreiche Feld analysiert werden, auf dem neue Forschungsperspektiven erschlossen wurden: Insbesondere ging es darum, ob Gender und Women’s Studies als eigenes Fach oder als thematischer bzw. methodischer Schwerpunkt innerhalb unterschiedlicher geistes- und sozialwissenschaftlicher Disziplinen eingerichtet werden sollten. Der Kurs stützt sich auf einen Materialkorpus aus dem STICHWORT Archiv der Frauen- und Lesbenbewegung in Wien. Es handelt sich dabei um Interviews, die die Wiener Soziologin Renate Retschnig 1995 mit zentralen Figuren der Gender und Women’s Studies in den USA führte (vgl. Hacker 2008). Im Projekt werden diese Themen wissenschafts- und geschlechtergeschichtlich untersucht. Es wird nach strategischen und methodischen Überlegungen unter den aktiven Wissenschaftler*innen gefragt, nach Räumen der Gestaltung und schließlich auch nach den Beziehungen zwischen feministischer Bewegung und Wissenschaft. Ebenso stehen methodische Überlegungen im Hinblick auf die (Zweit-)Auswertung von Interviews im Zentrum der gemeinsamen Arbeit.
Das Projektseminar im Sommersemester 2024 dient dazu, das Material inhaltlich zu bearbeiten und die Erschließung methodologisch zu reflektieren, um im Laufe des Semesters von ersten Entwürfen zu publikationsfähigen Aufsätzen (oder alternativ nicht publizierten Seminararbeiten) zu gelangen. Publizierte Aufsätze können auch in eine spätere MA-Arbeit einfließen. Diejenigen, die neu in das Projekt einsteigen wollen, können eigene Beiträge verfassen, (mit gegenseitigem Einverständnis) bei laufenden Arbeiten mitmachen, Interviews zur Edition vorbereiten oder redaktionelle und Recherchearbeiten übernehmen. Das bisher erarbeitete Material wird in Moodle bereitgestellt.
Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Dietlind Hüchtker und/oder Friedrich Cain.