070264 SE Seminar - Quellenkunde und Quellenkritik (2020W)

Schon Herodot berichtet von Anderen - namentlich den Barbaren – als verschiedene aber homogene Gruppierungen. Stereotypisierung und Vorurteile begegnen uns durch die gesamte Historiographiegeschichte immer dort wo kulturelle oder soziale Barrieren überwunden werden – sei es in den Reiseberichterstattungen der Conquistadores oder den akademischen Diskursen des 19. Jahrhunderts wo neben dem „Neger“, dem „Mongolen“ u.a. auch Frauen, Kinder oder einfach „die Armen“ als homogene und minderwertige Gruppen stigmatisiert wurden. Diskriminierende Rhetorik und stereotype Vorurteile stellen auch im Internetzeitalter eine gesellschaftliche Herausforderung großer Dimension dar, insofern scheint es insbesondere für Lehramtsstudierende der Geschichtswissenschaften und politischen Bildung relevant sich mit historischen Formen von Vorurteilen und Stereotypenbildung auseinanderzusetzen. Denn die Mechanismen von Diskriminierung haben eine universalgeschichtliche Dimension. Die Fülle an Quellenmaterial zu diesem Thema (Klassiker der Historiographiegeschichte, Reiseberichte, akademische Diskurse, Rechtstexte bishin zu Literatur) ermöglicht neben der geschichtsdidaktischen Relevanz des Themas selbst einen fachwissenschaftlichen Umgang mit historischen Arbeitsweisen (u.a. Hermeneutik, Diskursanaylse, Dekonstruktion, historische Kontextualisierung). Somit gewinnen die Studierenden einen Überblick über verschiedenste Quellengattungen und den methodischen Herangehensweisen (Quellenkritik) an diese.