070265 UE Guided Reading Zeitgeschichte (2021W)

„Autoritarismus“ lässt sich auf verschiedene Weise definieren und erforschen, als Herrschaftsform wie als individuelles oder kollektives Set von Einstellungen. Zahlreich sind auch die disziplinären Ansätze, mit denen Phänomene des Autoritarismus in verschiedenen Zeiten erforscht wurden und werden.
Im Guided Reading wollen wir uns Texten widmen, die rund um und im Anschluss an die Autoritarismusforschung der 1950 veröffentlichten Studie „The Authoritarian Personality“ von Theodor W. Adorno, Else Frenkel-Brunswik, Daniel J. Levinson und R. Nevitt Sanford geschrieben wurden und sich mit Faschismus, Nationalsozialismus, Stalinismus und autoritären Potentialen in westlichen Demokratien des 20. Jahrhunderts beschäftigten. Der Ansatz, der in der ersten Einheit überblickmäßig vorgestellt wird, lag an der Schnittstelle von Soziologie, Psychologie und Psychoanalyse, bündelte verschiedene Einflüsse aus diesen Gebieten und hat bis heute großen Einfluss auf die Autoritarismusforschung.
Ziel der gemeinsamen Lektüre ist es, die Grundlagen des Ansatzes zu erarbeiten und teils unsichtbar gemachte Querverbindungen sichtbar zu machen. Ein bedeutendes Teil-Ziel der Lehrveranstaltung besteht in der Lektüre von Texten von aus Österreich vertriebenen SozialforscherInnen, etwa Else Frenkel-Brunswik und Marie Jahoda. Die in deutscher und englischer Sprache zu lesenden Texte sind grob chronologisch ausgewählt und reichen bis zur Jetztzeit – etwa in Form von Analysen des „Trumpismus“ in den USA oder der AfD-Anhängerschaft in Deutschland, die mit adaptierten Konzepten der Studie arbeiten.