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Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

070297 VK Vertiefungskurs Fachdidaktik (2016W)

Konzeptuelles Lernen und Unterrichten am Beispiel der Geschichte des Mittelalters

8.00 ECTS (6.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Lehrveranstaltungsleitung: Sabine Mader, Alfred Germ, Benjamin Part

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Die LV findet geblockt an der Universität Wien und an den Schulstandorten Rahlgasse und Tulln statt.

Freitag 14.10. 15:00 - 20:00 Studierzone
Freitag 28.10. 15:00 - 20:00 Studierzone
Freitag 11.11. 15:00 - 20:00 Studierzone
Freitag 25.11. 15:00 - 20:00 Studierzone
Freitag 09.12. 15:00 - 20:00 Studierzone
Freitag 20.01. 15:00 - 20:00 Studierzone

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Der VK beschäftigt sich mit dem Konzeptuellen Lernen im Geschichts- und Politikunterricht. Dazu erfolgt eine Einführung in die Theorie, Didaktik und Methodik zum Konzeptuellen Lernen. Grundlage ist der aktuelle Lehrplan für die Sekundarstufe I, der auf die Kompetenzorientierung und das Arbeiten mit Basis- und Teilkonzepten fokussiert. Der fachdidaktische Teil des VK ist auf die Projektmethode konzentriert. Die Studierenden erarbeiten neben einem fachwissenschaftlichen Thema ein methodisch-didaktisches Umsetzungskonzept und führen das Projekt an den Schulstandorten durch. Ergebnisse und Erfahrungen der Schulauftritte werden im Seminar diskutiert und reflektiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mitarbeit, Gruppenarbeit, Hospitationen, Präsentationen, Portfolio

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Autorengruppe Fachdidaktik (Hg.): Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift. Schwalbach/Ts. 2011
Germ, Alfred: Konzeptuelles Lernen in der Politischen Bildung. Theoriebildung - Fachdidaktische Umsetzung - Praxisbeispiele. Münster/Wien 2015
Hellmuth, Thomas: Historisch-politische Sinnbildung. Geschichte - Geschichtsdidaktik - Politische Bildung. Schwalbach/Ts. 2014
Hellmuth, Thomas/Kühberger, Christoph: Historisches und politisches Lernen mit Konzepten. In: Historische Sozialkunde 1/2016, S. 3-8
http://politik-lernen.at/site/gratisshop/shop.item/106400.html

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BA UF Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung: Vertiefungskurs Fachdidaktik (8 ECTS) | Diplom UF Geschichte, Sozialkunde & Politische Bildung (auslaufend): Projektkurs Fachdidaktik II (9 ECTS)

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:30