070377 VO Theorien der Geschichtsdidaktik und politischen Bildung (2022W)

Geschichts- und Politikdidaktik verstehen sich als Wissenschaft vom "Geschichts- und Politikbewusstsein in der Gesellschaft". Diese Disziplinen sind daher nicht als „Methodenkiste“ oder ausschließlich auf den Unterricht fokussiert anzusehen. In der Vorlesung werden zahlreiche theoretische Grundlagen der Geschichts- und Politikdidaktik vorgestellt, die auch auf ihre Verwendbarkeit im Unterricht hin untersucht werden.
Das historische und politische Lernen mit Konzepten, das kompetenzorientierte Lernen und die didaktischen Prinzipien werden einen Schwerpunkt in der Vorlesung einnehmen. Auch die zum Teil konstruierten Konflikte mit dem Feld der Geschichtswissenschaften werden als Inhalt in die Vorlesung aufgenommen.
Das Geschichtsbewusstsein, aber auch das individuelle Geschichtsbild, werden als grundlegende Konstante in der Vorlesung bearbeitet. Die Narrativität, oder die Geschichtserzählung bestimmter Familien, Gruppen, Regionen, Staaten uvm., werden als Grundlagen für eine diskursive Auseinandersetzung in der Vorlesung dienen.
Auch die theoretischen Grundlagen eines „guten Geschichtsunterrichts“ (P. Gautschi) werden vorgetragen und sollen den Studierenden theoretische Eindrücke liefern, wie Geschichtsunterricht „funktionieren“ könnte.
Erstmals neu im Curriculum wird auch die Politische Bildung als Unterrichtsschwerpunkt in der VO vorgestellt werden.