080003 PS Fallstudie II/III: Kunst als Soft Power (2024W)

Inhalte
Dieser Kurs konzentriert sich auf den Zeitraum von 1947 bis 1991 und untersucht, wie globale Perspektiven und die Wechselwirkungen zwischen Politik und Kultur vor dem Hintergrund des Kalten Krieges geprägt wurden. Dabei stehen die Rollen und Beiträge von Staaten, kulturellen Institutionen und individuellen Akteuren im Mittelpunkt.

Wir setzen uns intensiv mit den Konzepten von Soft Power und Kulturdiplomatie, aber auch Propaganda auseinander und analysieren ihre Bedeutung im globalen Kontext des Kalten Krieges. Ein zentrales Thema ist die Frage, wie der „Cultural Cold War“ geführt wurde und welche Dynamiken den globalen Kampf um „Hearts and Minds“ bestimmten. Besonders interessieren uns die Rolle der bildenden Kunst in diesem Prozess und die neuen Perspektiven, die sie für die Forschung in einem traditionell von Politikwissenschaften dominierten Bereich eröffnet.

Im Verlauf des Kurses betrachten wir theoretische Ansätze zum sozialistischen Internationalismus und sozialistischen Realismus und untersuchen, wie sich diese in verschiedenen kulturellen Ausdrucksformen manifestierten. Gleichzeitig beleuchten wir die prägenden Diskurse der Zeit, wie beispielsweise die Debatten rund um die Dekolonialisierung.

Unsere Untersuchung umfasst mehrere Perspektiven: Wir analysieren die Interaktionen zwischen den Staaten des europäischen Ostblocks und die Rolle von Ausstellungen – sei es durch Wanderausstellungen innerhalb des Blocks, anthropologische Kunstausstellungen im Ostblock, Exportausstellungen für den Westen oder internationale Großereignisse wie die Weltausstellungen. Auch die spezifischen Akteure dieser Zeit, darunter Künstler*innen, Kunststudierende und Künstlerverbände, werden im Detail betrachtet.

Geografisch liegt der Schwerpunkt auf dem ehemaligen europäischen Ostblock, jedoch werden auch Beispiele aus der Bewegung der Blockfreien Staaten, insbesondere aus dem ehemaligen Jugoslawien, einbezogen. Der Kurs ist transdisziplinär angelegt und integriert anthropologische, soziologische, urbanistische und designbezogene Konzepte und Themen. Kenntnis einer relevanten regionalen Sprache wird begrüßt.

Ziele
Nach Abschluss der LV sind die Studierenden in der Lage:
a) die Ära des Kalten Krieges zeitlich und geografisch einzuordnen und die unterschiedlichen kulturellen Rollen der Hauptakteure zu erkennen und interpretieren;
b) Informationen und Perspektiven zur Kulturdiplomatie des Kalten Krieges aus Sekundärquellen zu extrahieren, miteinander zu verknüpfen und kritisch zu analysieren;
c) gängige Narrative (West-Ost) zu erkennen und diese kritisch zu hinterfragen, um eigenständig weitere Perspektiven einnehmen zu können;
d) die Vielschichtigkeit der Kulturdiplomatie und die komplexen Beziehungen zwischen Politikgestaltung, Institutionen und Individuen im Kontext der Kulturdiplomatie zu verstehen;
e) eigenständig aktuelle Beispiele zu identifizieren und kritisch zu hinterfragen;
f) eigene Meinungen und Hypothesen auf Basis des vermittelten theoretischen Rahmens sowohl mündlich als auch schriftlich auszudrücken.

Lehr- und Lernmethoden
Die Studierenden werden zunächst eigenständige Lektüre durchführen, woraufhin die Fachliteratur gemeinsam in der LV diskutiert wird. Dabei werden Methoden eingesetzt, welche eine aktive Beteiligung aller fördern (Lesen mit Leitfragen, Diskussion in Kleingruppen und anschließend im Plenum). Darüber hinaus werden wir gemeinsam eine Kulturinstitution besuchen bzw. mit einer Expertin/einem Experten eine gemeinsame Diskussion führen. Gemäß dem Studienplan sind ein Referat und die Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit obligatorisch. Nach den mündlichen Präsentationen werden Studierende sowohl im Geben als auch im Empfangen des wissenschaftlichen Feedbacks geschult und werden dadurch die Fähigkeit verfeinern, präzise Fragen zu formulieren.