080014 SE Was ist modern? Positionen und Debatten zur Architektur um 1930 (2022W)

In den Jahren um 1930 erreichte die Debatte um die Ziele der Architektur der Moderne ihren Höhepunkt. Die Lehrveranstaltung nimmt durch Analyse und Diskussion exemplarischer Bauten und Texte die wichtigsten Positionen in den Blick. Der zeitliche Rahmen – und zugleich die geographische Spannweite – lässt sich mit zwei einflussreichen Ausstellungen abstecken: der Weißenhofsiedlung in Stuttgart 1927, die als Initialereignis des „Funktionalismus“ gilt, und der Ausstellung „Modern Architecture“ im MoMA 1932, mit der der „International Style“ als einzig gültige architektonische Sprache kodifiziert wurde. Der Titel der Lehrveranstaltung bezieht sich auf einen Vortrag, den der Wiener Architekt Josef Frank 1930 auf der Tagung des Deutschen Werkbunds hielt. Darin kritisierte er Funktionalismus und Maschinenverehrung und trat für eine offene, Ideologien gegenüber kritische und vor allem formal vielstimmige Moderne ein. Parallel dazu wurden jene konservativen bis reaktionären Stimmen lauter, die den Boden für die totalitäre Architektur des Dritten Reiches bereiteten, während in Italien gerade die moderne, „rationalistische“ Architektur zum Ausdruck faschistischer Ideologie wurde. Die inhaltliche Bandbreite der Lehrveranstaltung nimmt auf die Vielfalt der Themen, Anschauungen und politischen Haltungen Rücksicht, die den Diskurs der Architektur um 1930 kennzeichnen.

Die Lehrveranstaltung soll dazu anregen, Architektur nicht als bloße Abfolge ikonischer Bauten in kanonischen Stilen, sondern als komplexes diskursives Gefüge zu verstehen, das nicht zuletzt durch unterschiedlich beschaffene Medien (Texte, Bilder, Ausstellungen, etc.) produziert, repräsentiert und rezipiert wird. Die verschränkende kritische Analyse von Bauten, Texten und Bildern bildet die Grundlage der Lehrveranstaltung. Grundkenntnisse der Architekturgeschichte des 20. Jahrhunderts sind erforderlich, um den historischen Stellenwert der Bauten und Texte innerhalb des Diskurses bewerten zu können. Die Lehrveranstaltung möchte die Vielfalt und Widersprüchlichkeit der Architektur der Moderne, nicht zuletzt in Hinblick auf das Spannungsverhältnis von Form und Inhalt, abseits konventioneller kunsthistorischer Pfade und Dogmen vermitteln und zu einem eigenständigen, historisch reflektierten und nicht zuletzt medienkritischen Umgang mit kunsthistorischen Objekten, Dokumenten und Quellen motivieren.

Allgemein:
Die Studierenden haben sich in ein spezielles kunsthistorisches Thema eingearbeitet und die relevante Fachliteratur auf eigenständige und kritische Weise rezipiert. Sie sind sie imstande, kunsthistorische Phänomene zu beobachten und präzise zu beschreiben, Themen sinnvoll einzugrenzen, Forschungsfragen zu stellen, Hypothesen zu bilden und in Auseinandersetzung mit der Fachliteratur zu diskutieren. Sie sind auch in der Lage, die Ergebnisse ihrer Recherchen, Beobachtungen und Reflexionen in mündlicher und schriftlicher Form überzeugend darzustellen.