080021 UE+EX B220 EX+UE Forschungsfelder: Inseln als Aushandlungsräume von Identität, Zugehörigkeit und Migration (2018S)

Inseln waren immer schon Sehnsuchtsorte und sind es bis heute. Der Mittelmeerraum ist seit Jahrzehnten beliebtes Ziel von Tourist*innen und Reisenden. Schauen wir uns allerdings aktuelle transnationale Migrationsdynamiken an, wird deutlich, dass europäische Inseln, wie Malta, Lampedusa oder Zypern, auch als Grenzen, als Orte des Transits sowie als umkämpfte Felder von Identität und Zugehörigkeit verstanden werden können. Zugehörigkeit, Vorstellungen von Heimat und Identität werden auf Inseln durch verschiedene Akteure und an unterschiedlichen Orten ausgehandelt.

Während der Exkursion nach Malta werden vielfältige soziale und kulturelle Dynamiken im kleinsten EU-Staat ethnografisch erkundet. Thematisch interessieren vor allem Verhandlungen mittelmeerischer Identität, Insularitäsdiskurse und der Umgang mit Flucht und Migration. Nicht zuletzt dadurch, dass Valletta 2018 Kulturhauptstadt Europas ist, sind diese Themen derzeit besonders relevant. Die Studierenden lernen Alltagspraxen auf der Insel Malta kennen und reflektieren Identitätskonstruktionen und das europäische sowie nationalstaatliche Grenzregime. Vor Ort werden ethnografische Methoden, wie der Go Along oder auch das teilnehmende Beobachten, vertieft und angewendet. Zudem stehen Besuche in Behörden, Expert*innengespräche sowie wissenschaftliche Vorträge auf dem Programm.

Der Fokus des Seminars liegt auf der Vertiefung bereits bekannter sowie der Erprobung neuer ethnografischer Erhebungsmethoden während der Exkursion nach Malta. Zur Vorbereitung sind einschlägige Texte zu lesen. Während der Exkursionswoche wird vor Ort selbstständig geforscht, sodass die Methoden praktische Anwendung finden. Angebunden werden soll das eigene Material an Theorien zur Insel, Konstruktionen des Mediterranen sowie in die aktuelle Debatte um das Europäische Grenzregime. Um uns diesen Themen zu nähern, werden in Malta kleine Impulsreferate zu den eigenen Erhebungen gehalten. Mit der Gruppe werden in Gesprächen mit Expert*innen Einblicke in ihre Arbeit in Malta gewonnen. Zudem wird ein Reader mit entsprechender Lektüre zur Verfügung gestellt. Im Anschluss der Exkursion wird es eine reflektierende Abschlusseinheit geben, in der wir uns dem Material aus Malta mit einer hermeneutisch-verstehenden Herangehensweise nähern.
Zusammengebracht werden sollen die erlernten Methoden, das eigene Feldmaterial sowie die Anbindung an die die Exkursion rahmende theoretisch-wissenschaftliche Lektüre in einem essayistischen Forschungsbericht.

Eine Teilnahme der themenverwandten Lehrveranstaltung B230: Forschungsfelder: "Umkämpfte Küsten - Migration, Grenzkontrolle und Mittelmeerinseln" wird nahegelegt.