080026 PS Fallstudie I: Buchkunst an den Höfen der Osmanen, Safawiden und Moguln (au.K.) (2020W)

Die Lehrveranstaltung gibt einen Einblick in die Buchkunst an den Höfen der Osmanen, Safawiden und Moguln. Die Osmanen, Safawiden und Moguln sind die wichtigsten muslimischen Dynastien der Frühen Neuzeit. Das Zentrum des Osmanischen Reiches stimmt mit der heutigen Türkei überein, während das des safawidischen Reiches mit dem heutigen Iran vergleichbar ist. Die Moguln ihrerseits herrschten über einen Großteil des indischen Subkontinents.
Bücher stellten für alle drei Dynastien prestigeträchtige Objekte dar. Ihr hoher Status spiegelt sich in ihrer sorgfältigen und kostbaren Dekoration wieder. Der Einband eines Luxusmanuskripts ist jener Teil, der einem als Erstes in Auge fällt. Daher kommt der Gestaltung des Einbands bei der Herstellung der Handschrift besondere Aufmerksamkeit zu. Einbände in islamischen Kulturen weisen eine andere Struktur als europäische Einbände auf. Dies wird zu Beginn der Lehrveranstaltung thematisiert, wenngleich der Fokus vornehmlich auf dem Dekor der Einbände liegen wird. Anhand safawidischer und osmanischer Kunstwerke werden die unterschiedlichen Techniken und Materialen, die für die Verzierung von Einbänden in Einsatz kamen, untersucht.
Weitere Themen, die im Laufe des Semesters besprochen werden, sind gemustertes Papier (z.B. Marmorpapier), Illumination, dekorative Ränder, Kalligrafie und andere Kunsttechniken mit Papier. Für diese Themenbereiche werden Beispiele aus fürstlichen Alben herangezogen. In der Frühen Neuzeit wurden Kunstwerke gesammelt und mit prächtig dekorierten Rändern versehen, auf diese Weise entstanden Kodizes, die in der Islamischen Kunstgeschichte als Alben bezeichnet werden.

Die Lehrveranstaltung wird von einem Tutorium begleitet, in dem die Teilnehmer*innen in Literaturrecherche und wissenschaftlichen Arbeiten geschult werden. Die Teilnahme an dem begleitenden Tutorium ist verpflichtend.

Die Hauptziele der Lehrveranstaltung sind:
-die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln
-eine schlüssige Präsentation der eigenen Recherche zu üben
-eine kritische Herangehensweise mit wissenschaftlicher Literatur zu fördern.

Die Methoden der Beschreibung, Analyse und Interpretation von Kunstwerken werden anhand von Hausaufgaben, einem Referat und der schriftlichen Abschlussarbeit erlernt. Die kritische Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Literatur wird durch das gemeinsame Lesen und Diskutieren von Texten geschult. Gleichzeitig bietet diese Fallstudie Basiswissen zur Kodikologie und zur Buchkunst der wichtigsten muslimischen Dynastien der Frühen Neuzeit. Zusätzlich werden Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt.