080056 PS Fallstudie I: Sichtbar werden - Die Architektur des protestantischen Kirchenbaus (2023S)

Inhalte und Methoden:
Aus der Reformation des 16. Jahrhunderts hervorgegangen, hat der Protestantismus die Geschichte Europas und insbesondere die Kirchengeschichte wesentlich mitgeprägt. Dazu gehört auch die Herausbildung eines eigenen protestantischen Kirchenwesens, eigener Gottesdienstordnungen und nicht zuletzt eigener Stätten für den Gottesdienst. Eben jene Gottesdienststätten – Kirchen, Tempel, Bethäuser – genannt, nimmt die Fallstudie in den Blick. Es gilt zu fragen, wie die Protestanten mit übernommenen Kirchenbauten umgegangen sind, wie sie diese umgebaut und neu eingerichtet haben und ebenso wie sie neu zu errichtende Kirchen projektiert und ausgestattet haben. Vor dem Hintergrund der Gegenreformation und der lange Zeit aufrechterhaltenen Restriktionen gegenüber Protestanten im Habsburgerreich liegt ein besonderes Augenmerk auf dem bis in das 19. Jahrhundert andauernden Kampf um die Sichtbarkeit der evangelischen Gottesdienststätten, die einstweilen etwa äußerlich nicht als Kirchen erkennbar, deren Eingang nicht straßenseitig gelegen sein durfte und denen sowohl Glocken als auch Kirchtürme verboten waren. Die Entwicklung der Sichtbarkeit des protestantischen Kirchenbaus soll dabei unter anderem anhand exemplarischer Beispiele im Raum des heutigen Österreichs und in Wien im Speziellen nachvollzogen werden.

Ziele:
In der Auseinandersetzung mit einem speziellen kunsthistorischen Thema und der einschlägigen Fachliteratur haben die Studierenden den kunsthistorischen Forschungsprozess kennengelernt. Sie setzen die in der StEOP und im Selbststudium erworbenen inhaltlichen, methodischen und terminologischen Fachkenntnisse aktiv ein und haben sich im Analysieren und Interpretieren von Kunstwerken ebenso geübt wie in der strukturierten, kritischen Lektüre von Texten. Sie beherrschen grundlegende Forschungstechniken, insbesondere diejenigen des Bibliographierens, der Literaturbeschaffung und der Zitation, und wenden sie beim Verfassen eigener Texte an.