080069 SE B510 Raum als Kategorie der Kulturanalyse: Raum, Klasse, Geschlecht und soziale Ungleichheiten (2023S)

Gegenstand des Seminars sind intersektionale Ungleichheits- und Raumtheorien, aus dem Bereich der kulturwissenschaftlichen Stadt- und Raumforschung. Wir beschäftigen uns im Rahmen des Seminars mit der Frage wie das Recht auf Stadt von sozialen Bewegungen im Stadtraum erkämpft und wie es gesellschaftlich ausgehandelt wird. Dazu werden wir gemeinsame Exkursionen unternehmen. Geplant sind Exkursionen zum Archiv der Sozialen Bewegungen und in das Queer Museum Wien.
Im Rahmen des Seminars lesen und diskutieren wir (raum)theoretische Basistexte und befassen uns in einem ersten Schritt mit der Frage was unter Raum, Klasse, Geschlecht und sozialer Ungleichheit in den Kultur- und Sozialwissenschaften verstanden wird und welchen Konjunkturen diese Begrifflichkeiten unterliegen. In einem zweiten Schritt setzen wir uns mit theoretischen Debatten und Anwendungsfeldern im Themenkomplex Raum, Macht, Gender und Ungleichheit auseinander.
Theorie und Empirie stehen in einer engen Wechselwirkung. In einem zweiten Schritt gehen wir deshalb der Frage nach, wie diese theoretischen Konzepte empirisch fundiert fruchtbar gemacht werden können für unsere Analysen. Eine dieser Theorien bildet die Grundlage für eine kleine exemplarische (raum)theoretisch fundierte Analyse eines ausgewählten Themenfelds. In diesem Seminar werden Studierende mit dem Zusammenspiel von Theorie und Empirie im Kontext raumtheoretischer Ungleichheitsforschung vertraut gemacht. Durch theoretische und praktische Übungen werden sie an die Analyse sowie die eigene Konzeption empirischer, raumbezogener Forschung herangeführt und kennen nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung diverse relationale raumtheoretische Konzepte, Theorien der kulturwissenschaftlichen Ungleichheitsforschung und können diese für empirische Analysen nutzbar machen.
Mittels der Anfertigung von Exzerpten wird sich mit einschlägiger Literatur auseinandergesetzt und diese in Kleingruppen sowie in der Plenumsdiskussion vertieft. Während der ersten Hälfte des Seminars führen die Studierenden eine kleine empirische Erhebung durch und präsentieren diese zum Seminarende. In Form einer schriftlichen Raumanalyse wird der Nexus von Theorie und der eigenen Untersuchung reflektiert.

Lernergebnisse
- Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende vertraut mit Theorien räumlicher sozialer Ungleichheiten. Sie können Fragestellungen Phänomene sozialer Ungleichheiten entwickeln und empirisch fundiert untersuchen.
- soziale Ungleichheit und gesellschaftlicher Räume zu erforschen und zu theoretisieren, indem sie sich auf das Zusammenspiel von Materialität, räumlichen Praktiken, geteilten Bedeutungen und Diskursen der gelebten Erfahrungen und verkörperten Interaktionen konzentrieren, die im städtischen Raum stattfinden.
- Forschungsfelder identifizieren, Forschungsfragen formulieren und entwickelte Forschungsprojekte und -ergebnisse im Rahmen einer Abschlusspräsentation vor einem Publikum und in Form eines schriftlichen Berichts zu präsentieren und zu diskutieren.