080107 UE Bildstrukturen für den Sozialismus (nst.K.) (2021S)

Von heterogenem Bild- und Textmaterial ausgehend, führt die Lehrveranstaltung in die zeiträumliche Problematik der Kunst- und Bilddiskurse der russischen Moderne der ersten Jahrzehnte nach der Oktoberrevolution von 1917 ein. Neben den viel diskutierten Positionen der sog. russischen Avantgarde werden wir weniger bekannte Künstler und Theoretiker kennenlernen. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf Produktivismus und Faktografie der 1920-1930er Jahre gelegt (Boris Arvatov, Sergej Tretjakov, Dziga Vertov, u.a.), die für die Erarbeitung der materialistischen Kunsttheorie und der sozialistischen Bildlichkeit entscheidend war. Planwirtschaftliche Themen wie Naturbeherrschung und Rohstoffgewinn, Industrialisierung und Fließbandproduktion, Elektrifizierung des Landes, Kollektivierung der Landwirtschaft und Eigenkolonisierung, Raumregulation durch Architekturplanungen und rationalisierende Biopolitik kamen ab 1928 in die Agenda der Bildgebung in alten und neuen Medien. Die von politökonomischer, naturwissenschaftlicher und produktionstechnologischer Problematik geprägten Bildstrukturen, die ihrerseits in die Propagandaproduktion der 1930er Jahren einflossen, werden in exemplarischen Fotomontagen des Magazins USSR im BAU und sogenannten Kulturfilmen des ersten Fünfjahresplans analysiert.
Das Ziel der Übung ist die möglichst nahe analytische Betrachtung der historischen Bildwerke und selbstständige Befragung der Quellentexte. Wir werden auch versuchen, philosophische und kunsttheoretische Begriffe für unsere Analysen produktiv zu machen. Das allgemeine Ziel der Lehrveranstaltung ist, eine differenziertere Vorstellung über das komplexe historische Phänomen der russischen/sowjetischen Avantgarde zu gewinnen, und sich den sozialpolitischen, technologischen, epistemischen und auch ontologischen Aspekten der Bildstrukturierung bewusst zu werden. Im Hintergrund steht die Frage nach der wiederkehrenden Aktualität damaliger Problemstellungen für die Kunstpraxis und Theoriebildung.