080110 PS Fallstudie I: Europäische Malerei um 1400: Themen, Medien, Klientel (2024W)

Die Kunst der Jahrzehnte um 1400 wird mit den Begriffen „höfischer Stil“ oder „internationale Gotik“ bezeichnet: In Kunstwerken dieser Zeit manifestiert sich in besonderer Weise ein Streben nach aristokratischer Eleganz, zugleich verbreiten sich künstlerische Erfindungen schnell über Ländergrenzen hinweg. Auftraggeber in Frankreich, Italien, Böhmen, Burgund und Spanien engagierten hervorragende Künstler, deren Ortswechsel dazu beitrugen, dass sich in einzelnen Werken die Stärken verschiedener Kunstzentren verbinden konnten. Im Fokus standen unter anderem individuellere Schilderungen von Gesichtszügen in Porträts, realistischere Darstellungen von Tieren und Pflanzen, Jahreszeitenbilder für Kalenderminiaturen oder reich möblierte Innenraumdarstellungen.

Aufgabe der Studierenden wird es sein, jeweils am Beispiel eines Hauptwerkes der Tafel-, Buch- oder Wandmalerei die Forschungsliteratur zu einer selbst gewählten Fragestellung auszuwerten. Ziel ist es, verschiedene Meinungen einander gegenüberzustellen, ihre Plausibilität zu diskutieren und einen eigenen Standpunkt zu entwickeln. Dabei sind kunsthistorische Methoden und Argumentationsmöglichkeiten zu reflektieren und anzuwenden.

Die Themenvergabe erfolgt in der ersten Sitzung, in der außerdem Hinweise zu den Anforderungen für die Kurzpräsentation, das Referat und die Hausarbeit gegeben werden. In der dritten und vierten Sitzung erhalten alle die Möglichkeit, ihr Werk in einer fünfminütigen Präsentation vorzustellen und einen Vorschlag für die Fragestellung zu unterbreiten, mit der sie sich befassen möchten. Die Frage sollte sich auf einen Aspekt beziehen, der in der Forschungsliteratur kontrovers diskutiert wird. Mögliche Themen wären zum Beispiel die Ikonographie des Werkes, seine Funktion, die Auftraggeberschaft, die Datierung oder der Entstehungsort. In der Gesamtschau sollen die Referate einen Eindruck von den verschiedenen Aspekten der Kunstproduktion in den Jahrzehnten um 1400 vermitteln und zugleich mit den Problemen der Forschung zu den angesprochenen Themen vertraut machen.