100027 SE (B) Sprach- und Textkompetenz im DaF- und DaZ- Unterricht (DaF 3,7) (2011W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Für Masterstudierende gilt: Bei allen SE (B)-Lehrveranstaltungen im Master (3 ECTS) ist eine zusätzliche Prüfungsleistung möglich (nicht verpflichtend), das Seminar wird dann zur SE (A)-Lehrveranstaltung (6 ECTS).

Für Diplom- und Lehramtsstudierende, als auch im Studienschwerpunkt DaF/Daz ist diese Lehrveranstaltung nur als SEMINAR anrechenbar.

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 19.09.2011 09:00 bis Mo 03.10.2011 17:00
Abmeldung bis Mo 03.10.2011 17:00

Details

max. 35 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Ilona Feld-Knapp

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Montag
    07.11.
    13:45 - 17:00
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Montag
    21.11.
    13:45 - 17:00
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Dienstag
    22.11.
    08:30 - 11:45
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Montag
    05.12.
    13:45 - 17:00
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Dienstag
    06.12.
    08:30 - 11:45
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Montag
    12.12.
    13:45 - 17:00
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
    
    Dienstag
    13.12.
    08:30 - 11:45
    (ehem.Übungsraum 1 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Sprachen lernen und lehren, Sprachkompetenz als Leitbegriff im modernen Fremdsprachenunterricht, Ziele im DaF-Unterricht: Erfolgreich kommunizieren: kommunikative und interkulturelle Kompetenzen, Funktion von Texten beim Spracherwerb,
Sprachkompetenz, Textkompetenz, Lesen,
Textkompetenz im DaF- und DaZ-Unterricht, Vom Text zum Text,
Texte wählen, Texte erfassen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Teilnahme und aktive Mitarbeit an den Sitzungen der LV. Vor- und nachbereitende Lektüre von Fachtexten zum Thema, Inputreferate, Diskussionsleitung. Eine Hausarbeit zum Thema "Förderung der Textkompetenz im DaF/DaZ- Unterricht am Beispiel von eigenen Unterrichtsmaterialien im Spannungsfeld von Planen und Reflektieren"

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Die Studierenden kennen die Funktionen von Texten beim Lernen und Lehren einer Fremdsprache, die wichtigsten Modelle zum Zusammenhang von Sprachkompetenz, Textkompetenz und Lernen, die Bedeutung der Textkompetenz für den Wissenserwerb in der Schule, die Möglichkeiten zur Feststellung, Beurteilung und Entwicklung der Textkompetenz der Schülerinnen und Schüler im DaF- und DaZ-Unterricht.

Prüfungsstoff

Lektüre und Bearbeitung von Fachtexten zu den zentralen Themen, Diskussion wichtiger Ergebnisse in Kleingruppen und im Plenum
Fallanalysen
Planung und Präsentation von Unterrichtseinheiten anhand von Texten zur Förderung der Textkompetenz

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2460, I 2463, I 2900)

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:31