Universität Wien

100037 UE FD: Sprachbewusstsein und Mehrsprachigkeit (2022W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

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Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 42 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 06.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 13.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 20.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 27.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 03.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 10.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 17.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 24.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Donnerstag 01.12. 15:00 - 16:30 Digital
  • Donnerstag 15.12. 15:00 - 16:30 Digital
  • Donnerstag 12.01. 15:00 - 16:30 Digital
  • Donnerstag 19.01. 15:00 - 16:30 Digital
  • Donnerstag 26.01. 15:00 - 16:30 Digital

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Seminar behandelt zentrale Gegenstände der Sprachdidaktik. Als Teil der Fachdidaktik Deutsch versteht sich die Sprachdidaktik als wissenschaftliche Disziplin vom Lehren und Lernen der sprachbezogenen Gegenstände des schulischen Deutschunterrichts. Neben einer theoretischen Erschließung zentraler sprachdidaktischer Modelle und Gegenstandsbereiche liegt ein Schwerpunkt des Seminars auf der Reflexion und Erarbeitung von konkret-praktischen Didaktisierungsmöglichkeiten der behandelten Themen. In dem Zuge werden wir unter anderem einschlägige Curricula und Deutschbücher auf ihren sprachdidaktischen Gehalt hin untersuchen und theoriegeleitet eigene Unterrichtsvorschläge entwickeln. Eine vertiefte Einarbeitung erfolgt in das Konzept der Sprachreflexion und der Entwicklung von Sprachbewusstheit bei Lernenden als übergeordnete Zielperspektive sprachdidaktischen Handelns.

Folgende Inhalte stehen im Mittelpunkt des Seminars:
- Konturen der Sprachdidaktik
- Grammatikdidaktik
- Mündlichkeit und Gesprächsdidaktik
- Rechtschreibdidaktik
- Sprachnormen
- Didaktik der inneren Mehrsprachigkeit des Deutschen
- Didaktik äußerer Mehrsprachigkeit im Unterricht

Fragen im Zusammenhang mit dem Seminar richten Sie vor dem Veranstaltungsbeginn bitte an: m.wassermann@isk.rwth-aachen.de.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Als Leistungsnachweis sind folgende Aspekte verbindlich:
- Anwesenheit (max. 3-maliges Fehlen) und Mitarbeit
- Kleinere schriftliche Arbeitsaufträge im Rahmen der LV
- Schriftlicher Abschlusstest

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Neuland, Eva/Peschel, Corinna (2013): Einführung in die Sprachdidaktik. Stuttgart.

Weitere Literatur wird im Seminarverlauf bekannt gegeben.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Do 11.05.2023 11:27