100047 UE Fachdidaktik: Texte und Medien im Deutschunterricht (2018S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Fr 16.02.2018 09:00 bis Fr 23.02.2018 20:00
Abmeldung bis Fr 23.02.2018 20:00

Details

max. 42 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Martin Neubauer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    06.03.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    13.03.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    20.03.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    10.04.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    17.04.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    24.04.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    08.05.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    15.05.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    29.05.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    05.06.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    12.06.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    19.06.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
    
    Dienstag
    26.06.
    18:30 - 20:00
    Seminarraum 5  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung stellt theoretische Grundlagen und aktuelle didaktische Konzepte der Lese-, Literatur- und Mediendidaktik vor. Ausgangspunkt ist ein erweiteter Textbegriff, durch den medienspezifische Eigenheiten von Texten in besonderer Weise in den Blick geraten. Der Deutschunterricht soll so im Spannungsfeld zwischen Gutenberg-Galaxis und media literacy reflektiert werden.
Die Lehrveranstaltung baut auf literatur- und medienwissenschaftlichen Inhalten und Methoden auf, die im Studium bereits vermittelt wurden. Die unterschiedliche Sicht aus deutschdidaktischen und fachlichen Lehrveranstaltungen stellt für beide Seiten eine fruchtbare Ergänzung und Vertiefung dar.

Folgende deutschdidaktischen Themenbereiche werden in integrativer Weise bearbeitet:
- Lesen: u.a. Basiskompetenz Lesen; Lesesozialisation; Lesetests als Diagnoseinstrument und Möglichkeiten der Förderung; Lesetechniken und -strategien
- Literatur: u.a. literarische Bildung, literarisches Lernen, literarische Kompetenzen; Textauswahl und Kanonfragen; Literaturgeschichte und Gattungspoetik
- Medien: u.a. Medienbildung und -kompetenzen; Medienverbund; visual literacy am Beispiel Film; Umgang mit Nachrichtenmedien

Folgende Konzepte und Verfahren sollen erarbeitet werden:
- Identitätsorientierter Deutschunterricht
- Transkultureller Literatur- und Medienunterricht
- Analytisch-diskursive sowie handlungs- und produktionsorientierte Zugänge
- Literarisches Gespräch und Szenische Interpretation
- Analysieren/Interpretieren von pragmatischen, literarischen und multimodalen Texten

Die Lehrveranstaltung ist als Übung so angelegt, dass
- zentrale Konzepte der Lese-, Literatur und Mediendidaktik vorgestellt und erarbeitet werden
- sich die Studierenden ausgehend von diesen Konzepten mit entsprechenden Kompetenzmodellen auseinandersetzen
- sie exemplarisch situationsrelevante Inhalte und Methoden erarbeiten/diskutieren
- sie ihre eigene Lesebiografie und/oder Mediennutzung reflektieren
- sie Möglichkeiten der Diagnose und der gezielten Förderung kennen lernen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Die Leistungsbeurteilung setzt sich aus folgenden Komponenten zusammen: Anwesenheit, Mitarbeit, Diskussion; verpflichtende Hausaufgaben (Annahmeschluss am Blocktermin); schriftliche Schlussprüfung (Blocktermin, 8.00 Uhr; GRG Wien XII); eventuell Unterrichtsauftritt. Für einen positiven Abschluss dürfen sowohl die Hausaufgaben als auch die schriftliche Schlussprüfung nicht negativ beurteilt werden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Als Leistungsnachweis sind folgende Aspekte verbindlich:
- Anwesenheit (max. 3-maliges Fehlen) und Mitarbeit
- Arbeitsaufträge im Rahmen der LV: z.B. Erstellen von Unterrichtsmodellen und Arbeitsblättern, kommentierte Textauswahl, Protokoll eines Theaterbesuchs
- Abschlusstest (schriftlich)

Prüfungsstoff

Einen Zeitplan sowie eine Reihe von Materialien zum Download gibt es ab Anfang März unter folgender Internet-Adresse: https://homepage.univie.ac.at/m.neubauer - von dort weiter zu "Didaktik Texte und Medien". Der Prüfungsstoff rekrutiert sich aus den drei oben angegebenen Themenbereichen.

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2864)
Teilnahmevoraussetzung im UF Deutsch Diplom:
1.Abschnitt;
Es kann max. ein Seminar vorgezogen werden. Hierfür müssen aber folgende Leistungen absolviert sein:
StEOP (I 1114 + StEOP LehrerInnenbildung);
I 1820; I 1830
Zur Äquivalenzliste geht es hier: http://spl-germanistik.univie.ac.at/uploads/media/Aequivalenzliste_LA_UF_Deutsch.pdf

Letzte Änderung: Mi 15.12.2021 00:18