Universität Wien

100065 PS Fachdidaktik: Inner- und außerschulische Kooperation im Deutschunterricht (2015S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Donnerstag 05.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 19.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 26.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 16.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 23.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 30.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 07.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 21.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 28.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 11.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 18.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
  • Donnerstag 25.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum I Germanistik Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Themenzentrierter, integrativer, fächerverbindender, projektorientierter Deutschunterricht
Das Proseminar setzt dazu folgende Schwerpunkte:
1 Informationsinput
1.1 Begriffsklärungen
1.2 Grundlagen
2 Kritische Sichtung
2.1 Beispiele von dokumentierten Projekten im Deutschunterricht in Fachpublikationen
2.2 Recherche durchgeführter Projekte an Schulen bzw. in schulinternen Publikationen; ev. Interviews
2.3 Die Rolle des Unterrichtsfaches Deutsch
3
Eigene Unterrichtsideen entwickeln und innovative Kooperationen finden

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Regelmäßige Anwesenheit und Beteiligung. Erfüllung von Arbeitsaufträgen (Recherche, Lektüre)
Präsentationen.
Proseminararbeit von 15 Seiten. abgabetermin: 10. September 2015
Modalitäten werden in der ersten Einheit besprochen. Danach schriftliche Informationen auf Moodle.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Bewährte Kooperationen kennen lernen, ungewohnte Kooperationen ausfindig machen.
Projekte kennen lernen und kritisch betrachten, eigene Projektideen entwickeln.
Forschungsgeleitet arbeiten.

Prüfungsstoff

Nach einem Informationsinput (1.1) wird recherchierend (2.1, 2.2 und 2.3) und explorativ (2.2 und 2.3) gearbeitet sowie vor allem konzeptiv und kreativ an die Erarbeitung von eigenen Unterrichtsvorschlägen (3) herangegangen, die den Hauptteil des Proseminars bilden.

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2861, I 2865)

Letzte Änderung: Fr 06.10.2023 00:14