100065 PS Fachdidaktik: Der Holocaust als Thema im Deutschunterricht (2017S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

KPH

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 13.02.2017 09:00 bis Fr 24.02.2017 20:00
Abmeldung bis Fr 24.02.2017 20:00

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Maria-Rita Helten-Pacher

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Der Termin am Donnerstag, 23.03.2017 findet nicht in Form einer Lehrveranstaltung statt. Wir besuchen das Jüdische Museum in Wien 1010, Dorotheagasse 11.
Bitte finden Sie sich spätestens um 13.20 vor dem Museum ein. Die Führung startet um 13.30 und dauert ca. eine Stunde. Vorher und nachher haben Sie die Möglichkeit, das Museum allein zu besuchen.
Der Eintritt ist für Studierende kostenlos.

    
    Donnerstag
    09.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    16.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    23.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    30.03.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    06.04.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    27.04.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    04.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    11.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    18.05.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    01.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    08.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    22.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9
    
    Donnerstag
    29.06.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum I Germanistik  Hauptgebäude, 1.Zwischengeschoß, Stiege 7a über Stiege 9

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Für die Holocaust-Erziehung ist Interdisziplinarität eine wichtige Grundlage.
Der Deutschunterricht kann durch Einsatz geeigneter literarischer Texte Erinnerungsarbeit auch für jüngere Altersstufen leisten und einen unmittelbaren, persönlichen Zugang zum Geschehen ermöglichen, ohne Kinder und Jugendliche zu schockieren oder zu verstören.
Das Proseminar beschäftigt sich mit unterschiedlichen Konzepten für eine "Erziehung nach Auschnwitz" im Deutschunterricht, wobei die Auseinandersetzung mit der Geschichte des Holocaust eine wichtige Voraussetzung ist. Historisches Lernen wird mit literarischem Lernen verbunden.
Neben ausgewählten literarischen Werken werden auch Filme (Dokumentationen, Literaturverfilmungen, Kurzfilme) vorgestellt und in die Konzeption von Unterrichtsreihen für unterschiedliche Altersstufen miteinbezogen.
Die Studierenden lesen regelmäßig literarische Texte, die als Grundlage für eine rezeptiv-analytische und auch produktionsorientierte Auseinandersetzung dienen und zu schlüssigen (fächerübergreifenden) Unterrichtsentwürfen führen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Art der Leistungskontrolle:
- Mündliche und schriftliche Mitarbeit (Voraussetzung: regelmäßige Anwesenheit, max. 3 Einheiten dürfen versäumt werden!)
- Pflichtlektüre (Literaturliste wird in der ersten Lehrveranstaltung besprochen)
- Proseminararbeit (Details werden in der ersten Lehrveranstaltung geklärt)

Prüfungsstoff

Proseminararbeit (Details werden in der ersten Lehrveranstaltung geklärt)

Literatur

Jens Birkmeyer, Annette Kliewer (Hrsg.) (2010): Holocaust im Deutschunterricht. Modelle für die Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

Jens Birkmeyer, Annette Kliewer (Hrsg.) (2010): Holocaust im Deutschunterricht. Modelle für die Sekundarstufe II. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

Michael Hofmann (2003): Literaturgeschichte der Shoah. Münster: Aschendorff (=Literaturwissenschaft. Theorie und Beispiele. Hrsg. v. Herbert Kraft. Bd 4)

Monika Plath, Karin Richter (2014): 'Holocaust' in Bildgeschichten. Modelle und Materialien für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (=Bilder erzählen Geschichten. Geschichten erzählen zu Bildern. Bd 6.)

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 2861, I 2865)
Teilnahmevoraussetzung im UF Deutsch Diplom:
1.Abschnitt;
Es kann max. ein Seminar vorgezogen werden. Hierfür müssen aber folgende Leistungen absolviert sein:
StEOP (I 1114 + StEOP LehrerInnenbildung);
I 1820; I 1830
Zur Äquivalenzliste geht es hier: http://spl-germanistik.univie.ac.at/uploads/media/Aequivalenzliste_LA_UF_Deutsch.pdf

Letzte Änderung: Fr 06.10.2023 00:38