100151 PS Neuere Deutsche Literatur: Das Politische schreiben (2017S)

Was ist politisches Schreiben? Wie hängen Literatur und Politik zusammen? Was kann politisches Schreiben in unserer Gegenwart überhaupt bedeuten? Das Proseminar setzt sich zum Ziel, eben jene Fragen am Beispiel ausgewählter Stücke von Heiner Müller, Elfriede Jelinek, Christoph Schlingensief und René Pollesch zu diskutieren. Es bezieht sich somit auf KünstlerInnen, deren Arbeiten als Vorwegnahme des sogenannten "Postdramatischen Theaters" (Hans-Thies Lehmann) charakterisiert werden bzw. die als zentrale VertreterInnen dieses Theaters gelten. Ihre Stücke verlassen traditionelle Gattungskonventionen, sie sprengen Werkgrenzen und verweigern eine konventionelle Dramaturgie. Aufgrund der intensiven Auseinandersetzung mit der eigenen Form, die Inhalte eher in den Hintergrund rücken lässt, entstand die These des Unpolitischen in der Gegenwartsliteratur: sie sei zu selbstreferentiell, ohne moralische Aussage. Hans-Thies Lehmann setzt diesem Vorwurf die These entgegen, dass sich das Politische nicht so sehr im Inhalt, als vielmehr in der Form zeige. Das Proseminar nimmt diese These zum Ausgangspunkt, um nach aktuellen politischen Theorien (v.a. Jacques Rancière) und deren Anwendung in der Literaturwissenschaft zu fragen, um methodische Zugänge kennenzulernen und zu diskutieren, und um das Politische im Schreiben von Heiner Müller, Elfriede Jelinek, Christoph Schlingensief und René Pollesch zu bestimmen.

Die Lehrveranstaltung versteht sich als "Werkstatt", in der gemeinsam Forschungsfragen und -thesen entwickelt und diskutiert werden. In gemeinsamen Lektüreeinheiten sollen sowohl die ausgewählten Primärtexte als auch theoretische Literatur gelesen und gemeinsam besprochen werden. Ergänzt werden die Einheiten durch einen gemeinsamen Theaterbesuch (René Pollesch im Akademietheater) und zwei Abende im Stadtkino (Schlingensief). Die Lehrveranstaltung ist darauf bedacht, allen TeilnehmerInnen Raum zu geben, eigene Gedanken zu formulieren und das Sprechen vor KollegInnen zu trainieren. Im Mittelpunkt stehen daher kommunikative Formate wie Diskussionen (in Kleingruppen und im Plenum), Kurzpräsentationen (durch LV-Leiterin und Studierende) und workshopartige Arbeitsphasen. Ziel ist es, Sie bestmöglich bei der Erarbeitung Ihrer Proseminararbeit zu begleiten und Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens aufzufrischen und zu festigen.