Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

100179 VO Linguistische und didaktische Grammatik DaF/DaZ (DaF 2) (2013W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Moodle

Details

max. 999 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Dienstag 21.01.2014 13:15 - 14:45 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7 Donnerstag 30.01.2014 Mittwoch 05.03.2014 13:15 - 14:45 (ehem. Hörsaal 28 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1) Mittwoch 09.04.2014 Mittwoch 30.04.2014 Dienstag 20.05.2014 Dienstag 03.06.2014

Lehrende

Sabine Elisabeth Dengscherz

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    08.10.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    15.10.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    22.10.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    29.10.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    05.11.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    12.11.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    19.11.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    26.11.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    03.12.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    10.12.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    17.12.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    07.01.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    14.01.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal 42   Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Grammatik aus verschiedenen linguistischen und didaktischen Perspektiven, Grammatikmodelle, Unterrichtsformen, Sprachreflexion, Möglichkeiten und Grenzen des Grammatikunterrichts

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Prüfung

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

bewussterer Umgang mit Grammatik im Unterricht, Einsicht in die Vielfalt der Möglichkeiten des Umgangs mit Grammatik, Interesse für die Thematik wecken ... Auseinandersetzung mit Sprachstrukturen sollte für Lernende und Lehrende interessant sein ;-)

Prüfungsstoff

Vorlesung ... teils "klassisch", teils interaktive Impulse,
Anregungen zum Mitmachen, Mitdenken und tw. Mitdiskutieren

Literatur

wird in der VO bekannt gegeben

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(I 1244, I 2440)

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32