110031 VO Besondere Unterrichtslehre Italienisch (2013S)

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3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik

Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der StEOP

Moodle

Details

Sprache: Deutsch, Italienisch

Prüfungstermine

Donnerstag 27.06.2013 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8 Donnerstag 03.10.2013 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8 Donnerstag 30.01.2014 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8

Lehrende

Ursula Oedl

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Donnerstag
    07.03.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    21.03.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    11.04.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    18.04.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    25.04.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    02.05.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    16.05.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    23.05.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    06.06.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    13.06.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8
    
    Donnerstag
    20.06.
    09:15 - 10:45
    Seminarraum ROM 1 (3B-EG-15) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Im Vordergrund der Lehrveranstaltung steht ein allgemein theoretischer Abriss zu: Fachdidaktik, Spracherwerb und Sprachvermittlung und den für AHS und BHS gültigen Lehrplänen für Italienisch als zweiter bzw. dritter lebender Fremdsprache. Eine Einführung in die verschiedenen Methoden bzw. methodischen Ansätzen erfolgt anhand einer Auswahl von approbierten Italienischlehrwerken. Weiters werden konkrete Beispiele zum Aufbau der vier kommunikativen Fertigkeiten - Sprechen, Schreiben, Lese- und Hörverstehen - aus didaktischer und methodischer Sicht präsentiert.
Formen der mündlichen und schriftlichen Leistungsfeststellung und - beurteilung werden im Hinblick auf die neuen Lehrpläne, die neue Reifeprüfungsverordnung (RPVO) und den Europäischen Referenzrahmen behandelt und mögliche Auswirkungen auf die Unterrichtsorganisation, sowie Fragen der Fehlerkorrektur und der Normproblematik werden thematisiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Prüfung: 1. Termin: 26.06.2013
2. Termin: 03.10.2013
3. Termin: 30.01.2013

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Einführung in die theoretischen und praktischen Grundlagen und Problemstellungen des Italienischunterrichts an höheren Schulen in Österreich wie z.B. Diskussion des beruflichen und gesellschaftlichen Anforderungsprofil von zukünftigen ItalienischlehrerInnen, Grammatikunterricht versus kommunikativen Unterricht, die Fehlerdiskussion vor dem Hintergrund des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen usf.

Prüfungsstoff

Vortrag, Gruppenarbeiten, Diskussionen

Literatur

Bausch, Karl-Richard / Christ, Herbert /Krumm Hans-Jürgen Hgg. 4. voll. neubear. Aufl. 2003., Handbuch Fremdsprachenunterricht. Basel/Tübingen: A. Francke
Roche Jörg, 2005. Fremdsprachenerwerb und Fremdsprachendidaktik. Basel/Tübingen: A. Francke
Tanzmeister R. (hg.) 2008, Lehren - Lernen - Motivation. Fachdidaktik für Romanistinnen und Romanisten. Edition Präsens: Wien
Decke-Cornill H., Küster L, 2010. Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr Verlag

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Lehramt: 710-I

1.6. Fachdidaktik

11.01. Romanistik (Bachelor, Master und Lehramt) ➡ 2. Italienisch

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32