110068 PS Grundmodul Landeswissenschaftliches Proseminar - Französisch (2008W)
Contes et mythes au Maghreb. Aspects anthropologiques, ethnologiques, linguistiques et littéraires
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Diplom/Lehramt: 4 ECTS;
Voraussetzungen lt. Studienplan: BA: keine,
Diplom/Lehramt: Absolvierung von 401-F empfohlen
Voraussetzungen lt. Studienplan: BA: keine,
Diplom/Lehramt: Absolvierung von 401-F empfohlen
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 25.09.2008 09:00 bis Mo 29.09.2008 09:00
- Anmeldung von Mi 01.10.2008 09:00 bis Do 02.10.2008 09:00
- Abmeldung bis Do 30.10.2008 09:00
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Französisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Dienstag 14.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 21.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 28.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 04.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 11.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 18.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 25.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 02.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 09.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 16.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 13.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 20.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
- Dienstag 27.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Les trois pays du Maghreb ont en commun des fonds culturels anciens et des pratiques linguistiques plurilingues où le français a joué et joue encore un rôle. Nous choisirons un corpus de contes écrits ou traduits en français et essayerons, à travers leur lecture, de mieux comprendre les sociétés de cette région du nord de l¿Afrique, en relation, depuis les temps les plus reculés avec l¿Occident et l¿Orient.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
L¿évaluation comprendra :
1. Le travail de lecture-explicitation, en groupe, à l¿oral, d¿un conte
2. Une évaluation écrite au milieu et à la fin du semestre pour contrôler que : a) tous les textes distribués et abordés en séance, ont été lus ; b) le contenu du PS a été correctement assimilé.
Il est évident que seul-e-s celles et ceux qui auront régulièrement suivi toutes les séances du PS, pourront prétendre à une évaluation positive en fin de semestre.
1. Le travail de lecture-explicitation, en groupe, à l¿oral, d¿un conte
2. Une évaluation écrite au milieu et à la fin du semestre pour contrôler que : a) tous les textes distribués et abordés en séance, ont été lus ; b) le contenu du PS a été correctement assimilé.
Il est évident que seul-e-s celles et ceux qui auront régulièrement suivi toutes les séances du PS, pourront prétendre à une évaluation positive en fin de semestre.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
L¿imaginaire, les mythes, les lois et les interdits d¿une société sont révélés dans des productions culturelles telles que les contes. A travers un corpus de contes d¿Algérie, du Maroc et de Tunisie, nous essaierons d¿initier les participant-e-s de ce PS aux sociétés maghrébines : rapports homme/femme, parents/enfants, Homme/nature, croyances, pratiques religieuses, etc.
Prüfungsstoff
Le travail se déroulera comme suit durant le semestre :
1. Les premières séances seront consacrées à la présentation du Maghreb et du genre littéraire qu¿est le conte. Ce sera à la fois par des apports théoriques et par la lecture, en groupe, d¿extraits de textes et de contes, afin d¿initier les étudiant-e-s au domaine d¿étude et à l¿exercice de lecture et de compréhension des aspects anthropologiques, ethnologiques, etc., de ce type de production culturelle.
2. Parmi le choix de contes proposés en début de semestre, les étudiant-e-s (seuls ou à deux) proposeront au groupe, une lecture-explicitation en séance ; celle-ci sera complétée par la mienne.
1. Les premières séances seront consacrées à la présentation du Maghreb et du genre littéraire qu¿est le conte. Ce sera à la fois par des apports théoriques et par la lecture, en groupe, d¿extraits de textes et de contes, afin d¿initier les étudiant-e-s au domaine d¿étude et à l¿exercice de lecture et de compréhension des aspects anthropologiques, ethnologiques, etc., de ce type de production culturelle.
2. Parmi le choix de contes proposés en début de semestre, les étudiant-e-s (seuls ou à deux) proposeront au groupe, une lecture-explicitation en séance ; celle-ci sera complétée par la mienne.
Literatur
- Camille Lacoste - Dujardin, Yves Lacoste (dir.), 2004, Maghreb, peuples et civilisations, La Découverte;
- Naïma Louali-Raynal, Nadine Decourt, et Camille Lacoste-Dujardin, 1996, Contes maghrébins en situation interculturelle,Karthala.
La bibliographie et le corpus de contes seront distribués au début du semestre.
- Naïma Louali-Raynal, Nadine Decourt, et Camille Lacoste-Dujardin, 1996, Contes maghrébins en situation interculturelle,Karthala.
La bibliographie et le corpus de contes seront distribués au début du semestre.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Bachelor: GM 42 F; Diplom/Lehramt: 402-F
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32