Universität Wien FIND

Kehren Sie für das Sommersemester 2022 nach Wien zurück. Wir planen Lehre überwiegend vor Ort, um den persönlichen Austausch zu fördern. Digitale und gemischte Lehrveranstaltungen haben wir für Sie in u:find gekennzeichnet.

Es kann COVID-19-bedingt kurzfristig zu Änderungen kommen (z.B. einzelne Termine digital). Informieren Sie sich laufend in u:find und checken Sie regelmäßig Ihre E-Mails.

Lesen Sie bitte die Informationen auf https://studieren.univie.ac.at/info.

110112 SE Sprachwissenschaftliches Seminar (BA) - Spanisch (2020S)

La estructura informativa: entre gramática y discurso

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt (Bachelor 2014): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung der Sprachausbildung 4
Lehramt (Bachelor 2017): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Spanisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Donnerstag 05.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 19.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 26.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 02.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 23.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 23.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 30.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 07.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 14.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 14.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 28.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Donnerstag 04.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Esta clase se centra en la estructura informativa del español. El termino estructura informativa fue introducido en Halliday (1967). Se ocupa de cómo la información es “empaquetada” dentro de una oración (véase “information packaging” Vallduví 1992). En otras palabras, la estructura informativa describe cómo una oración se estructura en categorías como foco – trasfondo (“focus - background”), tópico – comentario (“topic – comment” y lo nuevo – lo conocido (“newness – givenness”). El estudio de la estructura informativa nos ayuda entender mejor cómo interactúan la gramática y el discurso. Por un lado, este área de investigación explora las razones, efectos y requisitos comunicativos subyacentes que resultan en una cierta estructura informativa. Por otro lado, se estudian los medios gramaticales – o sea los medios sintácticos, morfológicos o prosódicos – que una lengua determinada tiene a disposición para marcar categorías como tópico o foco.
El español, y las lenguas románicas en general, son interesantes en este respecto porque se observa que la estructura informativa impactan el orden de las palabras. Se vee en el contraste entre (a-c).
(a) María se ha perdido la clase de lingüística.
(b) La clase de lingüística se ha perdido María.
(c) La clase de lingüística se la ha perdido María.

Todos tres oraciones describen la misma situación, pero, se distinguen en COMO la describen. (a) es la versión menos marcada. En (b) «la clase de lingüística» es antepuesto y focalizado y se interpreta como información nueva. En (c) «la clase de lingüística» es dislocalizado y resumido por el pronombre clítico “la”. Se interpreta como un tópico, quiere decir como información no-nueva y retomada.

En clase, leeremos y discutiremos artículos dedicados a varios aspectos de la estructura informativa, por ejemplo diferentes tipos de tópicos y foco, el papel de la prosodia, la función de sujetos nulos, oraciones hendidas e otras estrategias de enfocamiento. Además conoceremos métodos del estudio de corpus que nos permitirán el estudio empírico de fenómenos de estructura informativa.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Seminar ohne BA-Arbeit (6.0 ECTS):
- Regelmäßige und aktive Teilnahme (max. 2x90Min entschuldigt fehlen)
- Zusammenfassungen der Pflichtlektüre + Peer Reviews (20%)
- Exposé der Seminararbeit + Peer Review (20%)
- Seminararbeit von 50.000 Zeichen, entspricht etwa 20 Seiten (40%)

Seminar mit BA-Arbeit (10.0 ECTS):
- Regelmäßige und aktive Teilnahme (max. 2x90Min entschuldigt fehlen)
- Zusammenfassungen der Pflichtlektüre + Peer Reviews (20%)
- Exposé der Bachelorarbeit + Peer Review (20%)
- Bachelorarbeit von 100.000 Zeichen, entspricht etwa 40 Seiten (40%)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Anwesenheit (max. 2x90 Min. entschuldigt fehlen)
- Abgabe von Zusammenfassungen von Teilen der Pflichtlektüre sowie Peer Reviews (20%)
- Abgabe eines Exposés der Seminar- oder Bachelorarbeit sowie eines Peer Reviews (20%)
- Abgabe einer Seminararbeit oder Bachelorarbeit (40%)

positive Note bei 60% positive Leistungen

Prüfungsstoff

Literatur

eine ausführliche Bibliographie finden Sie auf Moodle

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Bachelor: PW 27 S, BS 28 S, BS 29 S; BAR 11/14/15 S; Lehramt (BA): UF S 14; UFS 11

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:20