Universität Wien

110132 PS Erweiterungsmodul Sprachwissenschaftliches Proseminar - Spanisch (2023W)

Theorien und Methoden der Spracherwerbsforschung

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
VOR-ORT

Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der UE des Erweiterungsmoduls Sprachwissenschaft
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Spanisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 11.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 18.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 25.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 08.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 15.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 22.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 29.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 06.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 13.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 10.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 17.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 24.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
  • Mittwoch 31.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Eltern von kleinen Babys warten gespannt auf die ersten Wörter des Nachwuchses. Schon ab vier Monaten testen Babys in der sogenannten Babbelphase ihre Stimme aus. Mit einem Jahr sprechen sie dann ihre ersten Wörter, wobei Zweiwortsätze mit ca. eineinhalb Jahren folgen. Dabei wachsen viele Kinder aber nicht nur mit einer, sondern mit zwei oder mehreren Sprachen gleichzeitig auf. Im Seminar beschäftigen wir uns mit dem Erstspracherwerb, dem simultanen und sukzessiven Spracherwerb sowie dem Fremdsprachenerwerb. Als Grundlage dazu werden wir zunächst die wissenschaftliche Literatur zu Theorien und Methoden der Spracherwerbsforschung aufarbeiten. Anschließend führen die Studierenden eigene kleine empirische Projekte durch, deren Methodik und Ergebnisse sie der Gruppe im Anschluss präsentieren.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Folgende Teilleistungen müssen von den Teilnehmer*innen erbracht werden:
- 1-2-seitiges Exposé zum Forschungsprojekt
- Schriftliche Hausarbeit zum Forschungsprojekt (ca. 12 Seiten)
- Wissenschaftliches Poster zu den Ergebnissen

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Mindestanforderungen:
- Anwesenheit: max. 2x Fehlen
- Aktive Mitarbeit
- Abgabe des Exposés (30% der Gesamtnote)
- Abgabe der Hausarbeit (40% der Gesamtnote)
- Erstellen des wissenschaftlichen Posters (30% der Gesamtnote)
Beurteilungsmaßstab:
Note 1: 100-85 Punkte
Note 2: 84-70 Punkte
Note 3: 70-60 Punkte
Note 4: 60-50 Punkte
Note 5: < 50 Punkte
(von 100 Punkten)

Prüfungsstoff

-

Literatur

Kielhöfer, Bernd/Jonekeit, Sylvie (2002): Zweisprachige Kindererziehung, Tübingen: Stauffenburg.
Largo, Remo H. (2010): Babyjahre. Die frühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht. München: Piper Verlag.
Müller, Natascha/Kupisch, Tanja/Schmitz, Katrin (2011): Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung Deutsch, Französisch, Italienisch, Tübingen: Narr.
Riehl, Claudia (2014): Sprachkontaktforschung. Eine Einführung, Tübingen: Narr.
Stavans, Anat/Hoffmann, Charlotte (2015): Multilingualism, Cambridge: Cambridge University Press.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Bachelor: BAR 06 S
Lehramt Bachelor: Wahlfach

Letzte Änderung: Do 12.10.2023 13:27