110134 UE Berufsorientierte Sprachanwendung Italienisch (2024S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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VOR-ORT
Voraussetzungen lt. Studienplan:
Master: s. Studienplan
Master: s. Studienplan
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 21.02.2024 09:00 bis Mi 06.03.2024 10:00
- Abmeldung bis So 31.03.2024 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Italienisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
19.03.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
09.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
16.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
23.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
30.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
N
Dienstag
07.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
14.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
21.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
28.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
04.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
11.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
18.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Dienstag
25.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Preparazione e partecipazione attiva alla lezione. Due proposte di attività da svolgersi con il gruppo. Pianificazione di un'attività più complessa in portfolio (per esempio una settimana di corso di lingua in Italia), esame finale scritto.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Presenza (2 assenze giudtificate sono tollerate) e partecipazione attiva: 20 punti.
2 attività da far svolgere al gruppo: 30 punti.
Portfolio per un'attività complessa: 20 punti.
Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni: 30 punti.
Voto
1: 100-91 punti; 2: 90-81 punti; 3: 80-71 punti; 4: 70-61 punti; 5: 60-0 punti.
2 attività da far svolgere al gruppo: 30 punti.
Portfolio per un'attività complessa: 20 punti.
Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni: 30 punti.
Voto
1: 100-91 punti; 2: 90-81 punti; 3: 80-71 punti; 4: 70-61 punti; 5: 60-0 punti.
Prüfungsstoff
Proposta di due attività da far svolgere al gruppo. Portfolio per un'attività complessa. Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni.
Literatur
I materiali sui quali si lavorerà verranno consegnati a lezione e/o caricati durante il corso sulla piattaforma.Dardano/Trifone. La nuova grammatica della lingua italiana.
Ruggeri/Ruggeri/. 100 dubbi di grammatica italiana.
Gallina. Hai la mia parola. Imparare il lessico e non dimenticarlo.
Brighetti/Fatone. Orecchiabile. Percorsi per lo sviluppo della comprensione orale dell'italiano.
Medaglia/Medaglia. Nuovo spazio civiltà. Conoscere la cultura e la civiltà italiana.
Ruggeri/Ruggeri/. 100 dubbi di grammatica italiana.
Gallina. Hai la mia parola. Imparare il lessico e non dimenticarlo.
Brighetti/Fatone. Orecchiabile. Percorsi per lo sviluppo della comprensione orale dell'italiano.
Medaglia/Medaglia. Nuovo spazio civiltà. Conoscere la cultura e la civiltà italiana.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Master: MAR 02 I; Lehramt Master: UF MA I 02
Letzte Änderung: Do 07.03.2024 17:25
Obiettivi e contenuti: la studentessa e lo studente sono in grado di comprendere fin nei minimi particolari materiali di tipo diverso, orale o scritto, e di didattizzarli, collegandoli ad attività da svolgere in classe (italiano LS). Hanno un italiano fluente e corretto. Sanno riconoscere i problemi di chi impara l'italiano e sono in grado di proporre soluzioni. Sanno dare indicazioni chiare e corrette per svolgere attività e organizzare anche progetti di più ampio respiro, collegati all'apprendimento della lingua straniera.
Attività basate su ascolto, lettura, produzione orale e scritta, grammatica, lessico, correzione dell'errore. Linguaggi settoriali.