110152 VO Erweiterungsmodul Sprachwissenschaftliche Vorlesung - Spanisch (2024S)
Sintaxis de la oración compuesta en español
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA/LA: Absolvierung der StEOP
BA/LA: Absolvierung der StEOP
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch, Spanisch
Prüfungstermine
- Freitag 28.06.2024 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Donnerstag 19.09.2024 12:00 - 13:30 Besprechungszimmer Romanistik 3B-O2-19 Campus Hof 8
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Freitag 15.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 22.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 12.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 19.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 26.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 03.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 10.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 17.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 24.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 31.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 07.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 14.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
- Freitag 21.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
El objetivo del curso es analizar los distintos tipos de oración compuesta en español (p. ej. oración completiva, de relativo, interrogativa) para que el estudiante desarrolle su competencia de reflexión gramatical. La explicación es doble: (a) se describirán los principales tipos de oración subordinada y los fenómenos de variación que experimentan; y (b) se profundizará en los principios teóricos que explican estas estructuras (p. ej. movimiento de constituyentes, extraposición, efectos de reconstrucción).La finalidad del curso, que es tanto descriptiva como teórica, aconseja una aproximación contrastiva: los ejemplos se centrarán en el español, que se comparará de forma sistemática con el francés, el italiano, el catalán, el inglés y el alemán. Cualquier lengua adicional en clase es bienvenida.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
La clase magistral finaliza con un examen escrito (1.ª fecha en la última hora del semestre; 2.ª, 3.ª y 4.ª fechas al inicio, mitad y final del semestre siguiente).
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Nivel alto de comprensión lectora en español. Identificación de estructuras gramaticales. Explicación de principios gramaticales y ejemplificación. Capacidad de reflexión gramatical. Consulta de literatura adicional.Para una valoración positiva se requieren al menos 30 de 60 puntos posibles.
53-60 puntos: 1 | 45-52 puntos: 2 | 37-44 puntos: 3 | 30-36 puntos: 4 | 0-29 puntos: 5
53-60 puntos: 1 | 45-52 puntos: 2 | 37-44 puntos: 3 | 30-36 puntos: 4 | 0-29 puntos: 5
Prüfungsstoff
Los contenidos abordados en clase determinan la materia de examen, pero no la limitan: el estudiante debe ejemplificar los fenómenos con ejemplos propios, proponer análisis o cuestionarlos. El examen se concibe con un enfoque práctico: (a) ejemplificación de estructuras y fenómenos; (b) identificación de estructuras y fenómenos; (c) comparación sistemática de estructuras complejas en las lenguas del curso.La conferencia se apoya en ejemplos glosados. Se espera un estudio independiente y en profundidad de los textos discutidos en la conferencia, así como la lectura independiente de otros textos.
Literatur
a) Obras de enfoque descriptivo
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2009): Nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2019): Glosario de términos gramaticales, Salamanca, Universidad de Salamanca.b) Obras de enfoque teórico
Boeckx, Cedric (ed.) (2011): The Oxford Handbook of Linguistic Minimalism, Oxford, Oxford University Press.
Bosque, Ignacio y Violeta Demonte (dirs.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols.
Bosque, Ignacio y Javier Gutiérrez Rexach (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal.
Cinque, Guglielmo y Richard S. Kanye (eds.) (2005): The Oxford Handbook of Comparative Syntax, Oxford, Oxford University Press.
den Dikken, Marcel (ed.) (2013): The Cambridge Handbook of Generative Syntax, Cambridge, Cambridge University Press.
Di Tullio, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, la Isla de la Luna.
Haegeman, Liliane (1994): Introduction to Government and Binding Theory, Oxford, Blackwell.
Stanley Whitley, M. (2002): Spanish/English Contrasts. A Course in Spanish Linguistics, Georgetown, Georgetown University Press.
Whaley, Lindsay J. (1996): Introduction to Typology: The Unity and Diversity of Language, Londres, SAGE Publications.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2009): Nueva gramática de la lengua española, Madrid, Espasa.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2019): Glosario de términos gramaticales, Salamanca, Universidad de Salamanca.b) Obras de enfoque teórico
Boeckx, Cedric (ed.) (2011): The Oxford Handbook of Linguistic Minimalism, Oxford, Oxford University Press.
Bosque, Ignacio y Violeta Demonte (dirs.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols.
Bosque, Ignacio y Javier Gutiérrez Rexach (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal.
Cinque, Guglielmo y Richard S. Kanye (eds.) (2005): The Oxford Handbook of Comparative Syntax, Oxford, Oxford University Press.
den Dikken, Marcel (ed.) (2013): The Cambridge Handbook of Generative Syntax, Cambridge, Cambridge University Press.
Di Tullio, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, la Isla de la Luna.
Haegeman, Liliane (1994): Introduction to Government and Binding Theory, Oxford, Blackwell.
Stanley Whitley, M. (2002): Spanish/English Contrasts. A Course in Spanish Linguistics, Georgetown, Georgetown University Press.
Whaley, Lindsay J. (1996): Introduction to Typology: The Unity and Diversity of Language, Londres, SAGE Publications.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Bachelor: BAR 06/09/10 S; Lerhramt: Wahlfach
Letzte Änderung: Do 05.09.2024 10:05