Universität Wien

110165 VO Sprachwissenschaftliche Vorlesung (BA/MA) - Spanisch (2023W)

Andalucía, Canarias y América: un viaje a través de la lengua

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik

Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: s. Studienplan
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule)
Lehramt (Wahlfach): Absolvierung der Einführungsvorlesungen dringend empfohlen

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Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

Sprache: Spanisch

Prüfungstermine

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 10.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 17.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 24.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 31.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 07.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 14.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 21.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 28.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 05.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 12.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 09.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 16.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
  • Dienstag 23.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Contenido: Comenzaremos este "viaje" por Andalucía, de conocida relación lingüística con América, continuaremos con las Canarias, entre España y América no solo geográfica, sino también lingüísticamente, y terminaremos en Hispanoamérica, donde reside el mayor número de hablantes de esta lengua en la actualidad y de la que trataremos, por fuerza, solo algunas regiones (según relevancia para el tema e intereses de los estudiantes). Reproducimos así el viaje que realizó la lengua a finales del siglo XV y nos ocuparemos de sus similitudes y diferencias a ambos lados del Atlántico.
Las razones para tratar estas tres regiones son tanto históricas como lingüísticas; y, al hablar de historia, nos ocuparemos también de las grandes olas migratorias que cruzan el Atlántico en los siglos XX y XXI de Europa a América. Trataremos temas sociolingüísticos, históricos y de la más reciente actualidad en ámbitos fonético-fonológicos, morfosintácticos o léxicos.
Métodos: Trabajaremos, además de con bibliografía, con muestras reales de habla y centraremos la atención en desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes (encuestas, análisis de corpus, realización y análisis de entrevistas, etc.). Es decir, que será un seminario orientado a la práctica de la investigación lingüística, y, por tanto, de gran utilidad para realizar futuros trabajos.
Objetivos: Desarrollar habilidades investigativas, revisar a) los rasgos fundamentales del español de Andalucía, Canarias y América y b) las teorías sobre la conformación del español en estas regiones. Reflexionar e investigar sobre: cambio lingüístico (en contextos migratorios), relaciones entre historia y lengua, aspectos sociolingüísticos.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Prüfung am Ende (mit Nachholtermine)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

-Conocimiento de la lengua y conocimientos básicos de lingüístca

Prüfungsstoff

1 einzige Prüfung am Ende (mit Nachholtermine)

Todos los temas trabajados en clase. Como base pueden servir las presentaciones en moodle. Los estudiantes deben ser capaces de realizar análisis propios y transcripciones fonéticas de las variedades analizadas.

Literatur

Alvar, Manuel (1996) Manual de dialectología hispánica: el español de España. Sevilla: Ariel Lingüística.

Azofra Sierra, María Elena (2009): Morfosintaxis histórica del español: de la teoría a la práctica, Madrid: UNED.

Cano Aguilar, R. (1988): El español a través de los tiempos. Madrid: Arco Libros.

Cano Aguilar, Rafael (1998b): “Los orígenes del español: nuevos planteamientos.” En: Andrés-Suárez, Irene / López Molina, Luis (eds.): Estudios de Lingüística y Filología Españolas. Homenaje a Germán Colón. Madrid: Gredos, 127-140.

Granda, Germán de (1994): “El proceso de koineización en el período inicial de desarrollo del español de América.” En: El español de América en el siglo XVI. Jens Lüdtke (ed.). Frankfurt a. Main: Vervuert, 87-108.

López Morales, Humberto (2005): La aventura del español en América. Madrid: Espasa.

Narbona, Antonio et al. (2022): El español hablado en Andalucía. Sevilla: Ed. Universidad de Sevilla.

Rivarola, José Luis (2001): El español de América en su historia. Valladolid: Universidad de Valladolid.

Revista Lengua y migración
https://erevistas.publicaciones.uah.es/ojs/index.php/lenguaymigracion

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Bachelor: BAR 11/14 S;
Master: MAR S 03/05/06/07/08/09 a/b; MAR S 01 Sprachgeschichte; Lehramt: Wahlfach

Letzte Änderung: Fr 09.02.2024 18:45