110179 SE Sprachwissenschaftliches Seminar (MA/LK) - Spanisch (2012S)
Mündlichkeit und Schriftlichkeit in "alten" und neuen Medien
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: s. Studienplan; Diplom/Lehramt: Absolvierung der Sprachbeherrschung/1. Studienabschnitt und der Sprachwissenschaft/1. Studienabschnitt
MA: s. Studienplan; Diplom/Lehramt: Absolvierung der Sprachbeherrschung/1. Studienabschnitt und der Sprachwissenschaft/1. Studienabschnitt
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 22.02.2012 09:00 bis Mi 29.02.2012 10:00
- Anmeldung von Do 01.03.2012 09:00 bis Mo 05.03.2012 12:00
- Abmeldung bis Sa 31.03.2012 12:00
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Spanisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Dienstag 13.03. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 20.03. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 27.03. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 17.04. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 24.04. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 08.05. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 15.05. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 22.05. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 05.06. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 12.06. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 19.06. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Dienstag 26.06. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Nach einer kritischen Einführung in die aktuelle Forschungsdiskussion zur Theoriebildung konzeptueller und realisierter Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Spannungsfeld von kommunikativer Nähe und Distanz werden konkrete spanische Texte in verschiedenen medialen Realisierungsformen (Literatur, Comic, Rundfunk, Film, Fernsehen, Chat und E-Mail) und unterschiedlichen Textsorten aus dem europäischen und lateinamerikanischen Raum (México, Nicaragua, Cuba, Venezuela, Chile, Argentina) hinsichtlich sprachlicher, sozio- und pragmalinguistischer, textsortenspezifischer und textueller Merkmale von Mündlichkeit und Schriftlichkeit analysiert.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
aktive Beteiligung an der Seminardiskussion
Vorbereiten der verteilten Textunterlagen
Halten eines Referats
Verfassen einer schriftlichen Seminararbeit
Vorbereiten der verteilten Textunterlagen
Halten eines Referats
Verfassen einer schriftlichen Seminararbeit
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Fähigkeit zur selbständigen sprachwissenschaftlichen Analyse von Texten unter Berücksichtigung des Spannungsverhältnisses von Oralität und Skripturalität in geografischer, textsorten- und medienspezifischer Realisierung unter besonderer Akzentuierung von Morphosyntax, Textsyntax, Textsemantik, Textgrammatik sowie von Normproblematik, Registervariation und diatopisch-diastratisch markiertem Lexikon
Prüfungsstoff
Methoden der Geschriebene und gesprochene Sprache-Forschung, System- und Soziolinguistik, Text- und Pragmalinguistik, Areallinguistik, Register- und Normproblematik.
Literatur
Koch, Peter, Wulf Oesterreicher 2007. Lengua hablada en la Romania. Español, francés, italiano. (vers. esp. Araceli López Serena). Madrid: Editorial Gredos. (Biblioteca Románica Hispánica; 448)
Santillán, Elena 2009. Digitale Jugendkommunikation in der Informationsgesellschaft. Spanisch, Italienisch und Deutsch im Vergleich. Wien: Praesens Verlag. (Beihefte zu Quo vadis, Romani?; 38).
Hernández Alonso, César, ed. 2009. Estudios lingüísticos del español hablado en América. Vols. I-III. Madrid: Visor Libros.
Santillán, Elena 2009. Digitale Jugendkommunikation in der Informationsgesellschaft. Spanisch, Italienisch und Deutsch im Vergleich. Wien: Praesens Verlag. (Beihefte zu Quo vadis, Romani?; 38).
Hernández Alonso, César, ed. 2009. Estudios lingüísticos del español hablado en América. Vols. I-III. Madrid: Visor Libros.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Master: MSK 122/222 C, MLM 322 C, MIB 122 C, MSK 123/223 C, MLM 323 C, MIB 123 C;
Diplom: 611/651/652/653- S; Lehramt: 691-S
Diplom: 611/651/652/653- S; Lehramt: 691-S
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32