110189 PS Erweiterungsmodul Literaturwissenschaftliches Proseminar - Spanisch (2013W)

Diese LV wird sich mit Formen und Funktionen künstlerischer Selbstreflexion in der Literatur, mit literarischen Darstellungen des Schriftstellers als (Anti-)Helden und davon ausgehend mit der literaturwissenschaftlichen Theoriebildung um Konzepte wie 'Autor', 'Werk', 'Text', 'Intertextualität' und 'Originalität' auseinandersetzen. Wir werden uns mit ausgewählten spanischsprachigen Texten des 20. und des 21. Jahrhunderts beschäftigen, in denen drei sehr unterschiedliche Schriftsteller aus unterschiedlichen historischen Epochen und soziokulturellen Kontexten - von Spanien bis Mexiko - über den Sinn und das Funktionieren von 'Literatur' nachdenken, über deren Produktion und Rezeption, über das Verhältnis von Literaturtheorie und kreativer Praxis, aber auch über die gesellschaftliche und politische Bedeutung von Literatur - und nicht zuletzt die Rolle der Lesenden als 'Ko-Autoren' eines literarischen Werkes. Wenn derartige selbstreflexive, metaliterarische Texte als "der Anfang der Literaturwissenschaft durch die Literatur selbst" (R. Duhamel) betrachtet werden können (und insofern auch die Dichotomie zwischen 'Literatur' und 'Theorie' kreativ unterwandern), so sind die darin aufgeworfenen Fragestellungen auch weit über den Bereich der Literatur im engeren Sinn hinaus von Interesse: Indem sie etwa Begriffe wie 'Realität' und 'Fiktion' problematisieren, laden metafiktionale Texte uns als Leser auch dazu ein, unsere eigene Rolle als "Produzent[en] von Wirklichkeiten" (S. Setzkorn), als Erfinder unserer (Lebens)Geschichten, die 'Erzählbarkeit' der Welt, die Funktionen literarischer (und sonstiger) Fiktionen zu reflektieren. Nach einer Einführung in die Theorie(n) der 'Autorschaft', der Inter- bzw. Transtextualität sowie der Metafiktion, der ausführlichen Vorstellung und Diskussion unterschiedlicher internationaler Forschungsansätze zum Thema (mit Schwerpunkt auf der hispanistischen Forschung) werden folgende drei Werke im Zentrum der gemeinsamen Lektüre, Textanalyse und Textinterpretation stehen: Miguel de Unamuno, "Cómo se hace una novela"; Ramón Gómez de la Serna, "El Novelista"; Rafael Toriz, "Metaficciones" (Textcorpus in Abstimmung mit den LV-TeilnehmerInnen erweiterungsfähig).