Universität Wien

110233 SE Landeswissenschaftliches Seminar (BA/MA) - Portugiesisch (2010S)

O Brasil de Machado de Assis

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Voraussetzungen lt. Studienplan: Bachelor: Absolvierung der Grund- und Aufbaumodule; Master: s. Studienplan; Diplom: Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der Landeswissenschaft / I. Studienabschnitt

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Portugiesisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Montag 08.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 15.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 22.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 12.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 19.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 26.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 03.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 10.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 17.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 31.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 07.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 14.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 21.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Montag 28.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung


Parte-se da hipótese que um grande escritor – romancista, contista e crítico/jornalista - que participava ativamente na vida cultural de sua época, é uma fonte importante quando se investiga o panorama sócio-cultural da segunda metade do século XIX (no caso específico: do Brasil).
Com a morte do maior e mais fascinante escritor brasileiro de todos os tempos terminou uma fase no desenvolvimento intelectual, político e literário. A aula pretende esclarescer os fatores dessa mudança de paradigma, concentrando-se em vários aspectos cruciais com p. ex. a pomposidade do discurso oficial, a hipocrisia na convivência social ou o papel "informativo" da imprensa e da cultura da escrita num país pós-colonial (em muitos setores políticos, econômicos e sociais ainda extremamente atrasado durante o Segundo Império e no início da República Velha).
Propõem-se temas de análise (sempre também em sua reflexão e reconstituição na obra do Bruxo do Cosme Velho) como:
Cultura oral – cultura escrita (concorrência de conceitos sociais da comunicação cultural)
O processo político e a (não-)participação das massas
A participação social e cultural da mulher no Brasil do Segundo Império
As expressões culturais da época
A relação entre a Europa e o Brasil
Aspectos mais específicos que orientam certas obras:
A questão „negra“, escravos e abolicionismo
Filosopfias: Schopenhauer e o positivismo na literatura desencantada de Machado
A subsituição da visão romântica pelo escepticismo e pelo „realismo“ crítico
Espelhamentos de outros discursos (no sentido de Foucault) nos romances e contos de Machado (teologia, medicina, ciência natural, historiografia, sociologia …)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- presença contínua na aula, participação ativa (e competente) nas discussões
- apresentação individual na aula
- trabalho escrito (ca de 20 páginas no Diplomstudium, 40 no Bachelor)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab


Um entendimento aprofundado e diversificado dos mecanismos que ligam literatura (a expressão cultural máxima da época em questão) e vida pública.
Uma experiência com o texto literário como „construção em abismo“ que espelha, reflete e „corrige“ a formação social à qual ele se refere.
O autor importante é o melhor analista da vida cotidiana das diferentes classes sociais. Esta hipótese deverá ser provada pelas contribuições dos participantes.
Parte-se da hipótese que um grande escritor – romancista, contista e crítico/jornalista - que participava ativamente na vida cultural de sua época é uma fonte importante quando se investiga o panorama sócio-cultural da segunda metade do século XIX (no caso específico: do Brasil).

Prüfungsstoff


leituras ativas e atentas dos textos
apresentações de temas, semanalmente, pelos alunos („Referate“), duração de cerca de 50‘ cada uma
discussões de aspectos específicos nas aulas (se preciso, com material copiado)

Literatur


Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Bachelor: PW 47 P, BS 48 P, BS 49 P; Master: MIB 342/343 P, ; Diplom: 681/682/683- P

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:32