Universität Wien FIND

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110254 AR Didaktische Arbeitsgemeinschaft III Französisch (2012W)

3.50 ECTS (3.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der Sprachbeherrschung/1.Studienabschnitt und der Fachdidaktik/1.Studienabschnitt, Absolvierung von 730-F empfohlen

An/Abmeldung

Details

max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Französisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Dienstag 09.10. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 16.10. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 23.10. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 30.10. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 06.11. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 13.11. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 20.11. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 27.11. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 04.12. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 11.12. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 18.12. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 08.01. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 15.01. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 22.01. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
Dienstag 29.01. 17:15 - 20:30 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Schwerpunkte der AG: Eckpfeiler des neuen Lehrplans für AHS unter Berücksichtigung des GERS; Individualisierung im Unterricht.
didaktische Schwerpunkte: die neue Fremdsprachenmatura und GERS-konforme Beurteilungskriterien; Übungsformen zur schriftlichen und mündlichen Textproduktion; Schulung komplexer Ausdrucksweisen der Schüler/innen; Unterrichtsmethoden und Lernformen; Präsentation, Integration und Didaktisierung literarischer Texte im Unterricht; unterschiedliche Formen der schriftlichen und mündlichen Leistungsbeurteilung; Vor- und Nachbereitung von Schularbeiten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

aktive und reflexive Mitarbeit; konsequente Vorbereitung der gestellten Arbeitsaufträge zur Optimierung der Unterrichtsqualität; Präsentation in der Fremdsprache eines Teilvorhabens der schriftlichen Arbeit (partiell oder global); Selbststudium und Verfassen einer schriftlichen Arbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

kritische Auseinandersetzung mit den dargebotenen Inhalten; Kenntnis der präsentierten Methoden und deren Anwendungsbereitschaft

Prüfungsstoff

bevorzugte Arbeitsweise: Partner-/Gruppenarbeit; Anwendung von Feedbacktechniken

Literatur

R. Tanzmeister Hg: Lehren, Lernen, Motivation. Wien: Präsens
J.-P. Cuq, E. Gruca: Cours de didactique du francais langue étrangère et seconde
K. Turecek: Sprachen lernen - made easy. Wien: Krenn
K. Turecek: Die 30 besten Lerntipps. Wien: Krenn
V. Birkenbihl: Sprachen lernen leicht gemacht
Ch. Tagliante : L'évaluation et le Cadre européen commun Alliance Française : Référentiel pour le Cadre européen commun

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Lehramt: 740-F

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:33