110315 AR Didaktische Arbeitsgemeinschaft IV Französisch (2010S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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teilgeblockt: Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der Sprachbeherrschung/I. Studienabschnitt und der Fachdidaktik/I. Studienabschnitt, Absolvierung von 740-F empfohlen
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 25.02.2010 06:00 bis Mo 01.03.2010 13:00
- Anmeldung von Mi 03.03.2010 06:00 bis Do 04.03.2010 17:00
- Abmeldung bis Mi 31.03.2010 17:00
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Französisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Donnerstag
11.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
18.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
25.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
15.04.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
22.04.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Samstag
24.04.
09:00 - 17:00
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
29.04.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
06.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
20.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
27.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Samstag
29.05.
09:00 - 17:00
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
10.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
17.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
24.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Schriftliche Arbeit (Portfolioähnlich) und mündliche Präsentation. Aktive Anwesenheit.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Verknüpfen von theoretischen, fachdidaktischen Kenntnissen mit der Unterrichtspraxis. Kritische Reflexion von eigenen Lern- und Lehrerfahrungen. Selbständiges Didaktisieren von Unterrichtsmaterialien und Erstellen einer größeren Unterrichtseinheit. Schulung der Selbst- und Fremdevaluierung.
Prüfungsstoff
Methodenvarietät: Inputphasen, Übungen, Evaluierung der Produktionen von Schüler/innen (u.a. Videoaufnahmen...). Präsentationen durch Studierende.
Literatur
Le Cadre Européen Commun de Référence des Langues. Paris, Didier 2001.
De Carlo M. L'interculturel. Paris, Clé International 1998
Cuq J.P. Dictionnaire de didactique du francais. Paris, Clé International 2003
Hüllen W. Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens. Berlin Schmidt 2005
Tanzmeister R. Hg. Lehren, Lernen, Motivation. Einführung ... Wien, Praesens 2008.
De Carlo M. L'interculturel. Paris, Clé International 1998
Cuq J.P. Dictionnaire de didactique du francais. Paris, Clé International 2003
Hüllen W. Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens. Berlin Schmidt 2005
Tanzmeister R. Hg. Lehren, Lernen, Motivation. Einführung ... Wien, Praesens 2008.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
750-F
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:33
Fremdsprachenunterricht im berufsbildenden Schulbereich sowie in der Erwachsenenbildung. Verknüpfung von berufsspezifischen Kompetenzen und gesellschaftsrelevanten und interkulturellen Themen. Integration von sog. allgemeinsprachlichen und fachsprachlichen Fertigkeiten auf der Basisi des GERS. Beurteilung und Reife-Diplomprüfung an der BHS, Bedeutung von Sprachreisen, Betriebspraktika sowie internationaler Zertifikate.