110315 AR Didaktische Arbeitsgemeinschaft IV Französisch (2012S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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teilgeblockt: ; Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der Sprachbeherrschung/I. Studienabschnitt und der Fachdidaktik/I. Studienabschnitt, Absolvierung von 740-F empfohlen
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 22.02.2012 09:00 bis Mi 29.02.2012 10:00
- Anmeldung von Do 01.03.2012 09:00 bis Mo 05.03.2012 12:00
- Abmeldung bis Sa 31.03.2012 12:00
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch, Französisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Donnerstag
08.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
15.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
22.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
29.03.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
19.04.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Samstag
21.04.
09:00 - 17:00
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
26.04.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
03.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
10.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
24.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
31.05.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
14.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Samstag
16.06.
09:00 - 17:00
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
21.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Donnerstag
28.06.
17:00 - 20:30
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Schriftliche Arbeit (Portfolioähnlich) und mündliche Präsentation. Aktive Anwesenheit.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Verknüpfen von theoretischen, fachdidaktischen Kenntnissen mit der Unterrichtspraxis. Kritische Reflexion von eigenen Lern- und Lehrerfahrungen. Selbständiges Didaktisieren von Unterrichtsmaterialien und Erstellen einer größeren Unterrichtseinheit. Schulung der Selbst- und Fremdevaluierung.
Prüfungsstoff
Methodenvarietät: Inputphasen, Übungen, Evaluierung der Produktionen von Schüler/innen (u.a. Videoaufnahmen...). Präsentationen durch Studierende. Feldrecherche und Hospitation.
Literatur
Le Cadre Européen Commun de Référence des Langues. Paris, Didier 2001.
De Carlo M. L'interculturel. Paris, Clé International 1998
Cuq J.P. Dictionnaire de didactique du francais. Paris, Clé International 2003
Eisl M. Grande Nation et Valses éternelles ..., Wien Praesens 2010
Hüllen W. Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens. Berlin Schmidt 2005
Tanzmeister R. Hg. Lehren, Lernen, Motivation. Einführung ... Wien, Praesens 2008.
De Carlo M. L'interculturel. Paris, Clé International 1998
Cuq J.P. Dictionnaire de didactique du francais. Paris, Clé International 2003
Eisl M. Grande Nation et Valses éternelles ..., Wien Praesens 2010
Hüllen W. Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens. Berlin Schmidt 2005
Tanzmeister R. Hg. Lehren, Lernen, Motivation. Einführung ... Wien, Praesens 2008.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
750-F
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:33
Fremdsprachenunterricht im berufsbildenden Schulbereich sowie in der Erwachsenenbildung. Verknüpfung von berufsspezifischen Fertigkeiten und gesellschaftsrelevanten und interkulturellen Themen. Integration von sog. allgemeinsprachlichen und fachsprachlichen Kompetenzen auf der Basis des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Handlungs- und Kompetenzorientierung im Französischunterricht. Beurteilungsproblematiken und Reife-Diplomprüfung an der BHS, Bedeutung von Sprachreisen, Betriebspraktika sowie internationaler Zertifikate.