Universität Wien

120007 SE MEd 02: SE Practicum Course: Forschendes Lernen im Praxisfeld (2023W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 12 - Anglistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Zusammenfassung

1 Schlick , Moodle
2 Mehlmauer-Larcher , Moodle
3 Richter , Moodle
4 Martinek , Moodle
5 Schlick , Moodle
6 Mehlmauer-Larcher , Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.

Gruppen

Gruppe 1

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

We are going to meet for one intensive workshop day (Saturday, 30.9.23 9.30 - 14.30) to get to know us and discuss all relevant practice-related tasks for your MEd Practice/eigene Unterrichtstätigkeit. This will allow us to have most sessions in a work- and family-friendly online mode. Towards the end of the seminar we will meet again for a data session (Saturday, 20.1.2024, 9.30 - 13h).

  • Samstag 30.09. 09:30 - 14:30 Raum 2 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-09
  • Montag 09.10. 18:15 - 19:45 Digital
  • Montag 23.10. 18:15 - 19:45 Digital
  • Montag 06.11. 18:15 - 19:45 Digital
  • Montag 20.11. 18:15 - 19:45 Digital
  • Montag 04.12. 18:15 - 19:45 Digital
  • Montag 15.01. 18:15 - 19:45 Digital
  • Samstag 20.01. 09:30 - 13:00 Seminarraum 14 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Montag 29.01. 18:15 - 19:45 Digital

Gruppe 2

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Montag 02.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Montag 09.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Montag 23.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Montag 06.11. 17:00 - 20:00 Digital
  • Montag 20.11. 17:00 - 20:00 Digital
  • Montag 04.12. 17:00 - 20:00 Digital
  • Montag 08.01. 17:00 - 20:00 Digital
  • Montag 22.01. 15:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13

Gruppe 3

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Freitag 06.10. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 13.10. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 10.11. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 24.11. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 15.12. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 12.01. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Freitag 26.01. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13

Gruppe 4

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 11.10. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Mittwoch 25.10. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Mittwoch 08.11. 15:00 - 18:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Mittwoch 22.11. 15:00 - 18:00 Digital
  • Mittwoch 06.12. 15:00 - 18:00 Digital
  • Mittwoch 10.01. 15:00 - 18:00 Digital
  • Mittwoch 24.01. 15:00 - 21:00 Seminarraum 19, Kolingasse 14-16, OG02

Gruppe 5

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

We are going to meet for one intensive workshop day (Saturday, 14.10.23 9.30 - 14.30) to get to know us and discuss all relevant practice-related tasks for your MEd Practice/eigene Unterrichtstätigkeit. This will allow us to have most sessions in a work- and family-friendly online mode. Towards the end of the seminar we will meet again for a data session (Saturday, 20.1.2024, 9.30 - 13h).

  • Donnerstag 05.10. 16:15 - 17:45 Digital
  • Donnerstag 12.10. 16:15 - 17:45 Digital
  • Samstag 14.10. 09:30 - 14:30 Raum 2 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-09
  • Donnerstag 09.11. 16:15 - 17:45 Digital
  • Donnerstag 23.11. 16:15 - 17:45 Digital
  • Donnerstag 14.12. 16:15 - 17:45 Digital
  • Donnerstag 11.01. 16:15 - 17:45 Digital
  • Samstag 20.01. 09:30 - 13:00 Seminarraum 14 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
  • Donnerstag 25.01. 16:15 - 17:45 Digital

Gruppe 6

Alle Informationen rund um die Praxisphase im Master finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/praxisphase-master/

max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lernplattform: Moodle

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 03.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Dienstag 10.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Dienstag 24.10. 17:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
  • Dienstag 07.11. 17:00 - 20:00 Digital
  • Dienstag 21.11. 17:00 - 20:00 Digital
  • Dienstag 05.12. 17:00 - 20:00 Digital
  • Dienstag 09.01. 17:00 - 20:00 Digital
  • Dienstag 23.01. 15:00 - 20:00 Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

The aim of this course (4 ECTS) is to assist and support student teachers during their Master practicum phase (9 ECTS) with regard to observation skills, discussions of ELT teaching issues and the evaluation of their observations and teaching experiences. The course draws on the students’ methodological knowledge of previous courses and aims at the integration of their professional knowledge when planning, conducting, reflecting, and discussing their ELT practice. To this aim student teachers are introduced to the concept of Action Research (AR) and will be assisted in carrying out an AR Project during their field experience.
Core Content: applying theoretical concepts in practice; subject-specific observation techniques; professional reflection procedures (individual and collaborative) principles and procedures of Action Research.
Methods: reading tasks, interactive class with student participation in small-group and all-class discussions of topics related to participants' observations, teaching experience and students' action research projects. The main instrument for observation, reflection and discussion is the EPOSTL - European Portfolio for Student Teachers of Languages.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

1) Attendance of all blocks/online sessions is mandatory;
2) Active participation in class and online, assignments, presentation of Action Research project;
3) Debriefing session at an individually arranged date towards the end of the semester (documents and notes can be used);
4) Action Research project report;
5) Upload of complete Practicum Documentation Pack (Praktikumspass).

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Requirements ("zwingend vorgeschriebene Leistungen"): You are expected to
1. hand in all written assignments;
2. submit an Action Research (AR) project proposal;
3. present your AR Project;
4. hand in your teaching inquiry project (AR Project Report);
5. upload your Practicum Documentation Pack (Praktikumspass);
6. summarize and discuss your reflections on your practicum in the debriefing session.

Credits for the course / requirements:
1. Full and active participation, home assignments (reading etc.) and AR Proposal 20%
2. Debriefing session 20%
3. Brief Presentation of AR Project 15%
4. AR Project Report 45%

Prüfungsstoff

Continuous assessment:
- class participation, preparation tasks, Action Research Proposal;
- project presentation and project report (Action Research Project);
- reflection tasks (Teaching Practice);
- debriefing session.

Details on assignments are provided in class and on Moodle.

Literatur

Borg, S. (2016). Action research: Not just about ‘results’. Cambridge English Research Notes, 66, 3-5.
Burns, A. (2010). Doing Action Research in Language Teaching: A Guide for Practitioners. NY: Routledge.
Burns, A. (2015). Action Research. In J. D. Brown & C. A. Coombe (eds.), The Cambridge guide to research in language teaching and learning (p. 99-104). Cambridge University Press.
Burton, Jill (2009). Reflective Practice. In Anne Burns and Jack C. Richards (eds.). The Cambridge Guide to Second Language Teacher Education. Cambridge University Press.
Wipperfürth, M., & Mehlmauer-Larcher, B. (2022). Special Issue Introduction: Action Research projects in ELT teacher education. CELT Matters. https://anglistik.univie.ac.at/research/departmental-publications/celt-matters/contributions/

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

MEd 046 / 507
Modul 2
LI: 12-0624

Letzte Änderung: Mi 27.09.2023 11:47