126230 VK MEd 01A/B: VK Specific Issues in Language Learning and Teaching / Specific Issues in EFL Teaching (2019W)

ESP Methodology

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 12 - Anglistik

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Do 12.09.2019 00:00 bis Mo 23.09.2019 23:59
Abmeldung bis Do 31.10.2019 23:59

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Englisch

Lehrende

Barbara Mehlmauer-Larcher

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Montag
    07.10.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    14.10.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    21.10.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    28.10.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    04.11.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    11.11.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    18.11.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    25.11.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    02.12.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    09.12.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    16.12.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    13.01.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    20.01.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13
    
    Montag
    27.01.
    12:00 - 14:00
    Raum 3 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-13

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

The course provides teacher students with an introduction to the following ESP related topics:
ESP in various settings;
role of the ESP teacher;
teaching the four skills and the language systems in ESP settings;
a genre-informed approach to teaching ESP;
authorised and other types of material resources;
levels of needs analysis for ESP settings;
curricula analysis & course design;
observation and micro teaching in ESP settings;
Methods: group interaction, discussions, lecturer input, student presentations, observations, teaching practice

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

1) Assignments: various (reading) assignments, participation in on-line discussions, class activities: 10%
2) presentation of project and hand in of project 50%
3) observation report, lesson plan and reflection on teaching experience:20%
4) Essay: Application of theory in practice ( 1000 words) 20%

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Requirements ("zwingend vorgeschriebene Leistungen"): You are expected to 1. hand in the set assignments; 2. present and hand in your project; 3. observe and teach in an ESP setting; 4. hand in the documentation of your observation and teaching experience (observation report, lesson plan, critical reflection)
5. Hand in your practice essay (e.g. relating a theoretical concept in ESP to an example of an ESP resource)

Prüfungsstoff

Continuous assessment; details will be given in class and on moodle.

Literatur

Texts for further reading can be found on Moodle/will be provided in class.
+Handouts (on paper and on moodle).

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Studium: UF 344; MA UF EN 046/507
Code/Modul: UF 4.2.1-623; MA UF 01A + B
Lehrinhalt: 12-4811

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:20