Universität Wien

126240 UE EFL Testing and Assessment (2013W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 12 - Anglistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Dienstag 08.10. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 15.10. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 22.10. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 29.10. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 05.11. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 12.11. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 19.11. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 26.11. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 03.12. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 10.12. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 17.12. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 07.01. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 14.01. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 21.01. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05
Dienstag 28.01. 16:00 - 18:00 Raum 1 Anglistik UniCampus Hof 8 3E-EG-05

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

This course is designed to give future teachers a basic grounding in the core areas of assessment, including construct definition, specifications, item formats, validity of assessments, reliability of judgements, test quality, washback and impact, alternative and self-assessment. A large part will be devoted to the assessment of reading and writing (and how that differs from/is similar to listening and speaking), principally by developing our own reading test(s) and undergoing rater training for writing. As such assessment will always occur in a specific social context, policies, external frameworks and guidelines for assessment, notably the Common European Framework of Reference, will be examined.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Assessment will be based on students' own projects, continuous assessment (participation, home assignments), a theory check-up, and a final written assignment.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

The major aims are to
* develop a basic understanding of fundamental concepts in language testing and assessment
* understand how to implement these concepts in the selection, development and evaluation of assessment instruments
* understand the links between assessment, learning and teaching

Prüfungsstoff

Classroom projects/group work (reading test(s), rater training), discussion of readings, critical reflection on key concepts in language testing, critical evaluation of assessment instruments

Literatur

Hughes, Arthur. 2003. Testing for Language Teachers, 2nd edition. CUP.
Class reader

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Studium: UF 344;
Code/Modul: UF 4.2.1-624;
Lehrinhalt: 12-6240

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:33